有妈妈来问我：“小巫啊，怎么才能让我家宝贝儿更懂事呢?磨破了嘴皮子，道理说了一大堆，他就是听不进去。” 我回答，“让他做家事。” 还有妈妈来问我：“小巫啊，怎么才能让我家宝贝儿喜欢学习呢?怎么才能提高他的成绩呢?”
我回答，“让他做家事，尤其是学做饭。”
关于家务事对于孩子健康发展的重要性，我在其他几本书里都有论述。简单地说，要让孩子“懂事”、不给父母捣乱，最有效的办法就是让他参与家务劳动，从料理自己的内务开始，承担起生活的责任，感觉到自己是对家庭有贡献的一员，感受到自己作为家庭一分子的价值，进而对自己的行为负责任。
所有的孩子，从一岁左右会摇摇摆摆地走路开始，都喜炊给成年人帮忙做事情。一方面，他们是在模仿成年人的行为模式，这是他们学习的主要手段；另一方面，他们也是在积极地参与生活的过程，这是他们感受自身价值的途径。有些家长怕孩子ff{危险，有些家长担心孩子弄坏物品，也有些家长嫌孩子添乱，更有些家长认为做家事是无意义的活动，就不许孩子接触家务劳动，尤其厨房，更是孩子活动的“禁区”。他们给孩子买来好多玩具和书本，要求孩子玩儿专门给儿童设计的玩具，或者看书“学习”。
可是，从孩子那个角度来看，我们成年人在厨房里丁丁当当热热闹闹，看上去好玩儿极了，那么好玩儿的活动，不许他们参与，他们既羡慕又不解，同时还觉得自己很笨。所以，聪明的父母都乐于让孩子尽其所能地料理家务，既锻炼他们的动手能力，又能提高他们的自信，还可以教育孩子自律，一举三得。
明白了上边这个道理，就可以领会为什么做家务还能够提高孩子的学习成绩。很多家长陷入一个误区，当孩子学习吃力时，他们认为提高成绩的唯一途径就是让孩子花更多的时间和精力去钻研书本，成年人包揽所有家务，以避免孩子‘分心”。殊不知，一个生活上完全依赖父母的小寄生虫，是没有什么动力、信心和办法来学习的。更何况，对于孩子来说，学习不是在静止不动中发生的，而是必须通过动手体验才能真正获得知识。
烹调本身就是一门艺术，它需要调动一个人全面的“本事”，既要开动脑筋发挥创意，又要利落能十有条不紊。这世界上好的教育都注重让孩子动手制作和创造，只有自己原创的“作品”才赋予孩子真正的自信。会做饭的孩子对自己的感觉更好，也更乐意主动掌握自己的生活和学习。
(小巫著名儿童教育专家。美国Rutger s大学教育学硕士，著有《让孩子做主》、《给孩子自由》等书)
责编：王敬川