[创新,绽放出最绚丽的花朵] 认真绽放绚丽花朵

  当下,创新,创意等,总是非常美好的字眼。中考作文富有创意包含:见解新颖、材料新鲜、构思新巧三个方面,翻看2012年中考满分作文,你会发现,创新,让作文绽放出绚丽之花。  一、观点新颖,让阅卷者眼睛一亮
  见解新颖主要指文章表现主旨或论点新鲜、别致、独到,即立意新颖。新颖指文章有创新,有突破,给人新鲜感和未曾相识的愉悦,作者新认识,新观点,使读者获得新启发,新教益。见解独到的文章是摇曳在寒风里的第一抹柳绿,是眺望在早春枝头的第一束桃花,是料峭春寒空中北飞的第一只大雁。那么,如何突破定势思维,见解独到呢?
  勇于质疑,向旧思想发出挑战。
  “我爱吾师,我更爱真理!”正因如此,一些传统的、权威的观点随着时代的进步,认识的发展,其局限或片面已逐渐显现。对此,就要敢于质疑,对旧思想、旧说法大胆质疑与否定,并提出让人心悦诚服的新点子。而不能一味的求稳、求保险,不痛不痒地说些套话、俗话、空话。反观满分佳作,除了优美的语言,真挚的情感,往往体现出对社会、对外来文化质疑,用新锐的思想向世人展示年轻一代的独有认识。当然,“横看成岭侧成峰”,由于看问题角度不同,对同一问题往往会有不同感受与认识。如,2012年山东聊城满分作文《人生不必完美》片断:
  完美是可望而不可即,似乎近在咫尺却又远在天涯,像水中月镜中花,常常迷惑了双眼,成为我们前进的绊脚石,让我们变得一事无成。
  记得曾经看过《圆的故事》:有一个圆,不小心掉了一小块角,于是他很烦恼,觉得自己总是缺了一角,不再完美了。他开始出发寻找那块丢失了的角。因为不完整,所以行走起来不快。他可以边走边和路边的小草小花聊天,还可以与鸟儿共进午餐,周围的一切让他发现生活原来是这样充满生机。可有一天,他找到了自己缺的那一个角,装上这块后,变成一个完整的圆后,行走起来像一阵风,根本不能停下来和小花小草聊天。他感到生活一下子失去了欢乐。
  故事中这个完整的圆,正如完美圆满的人生,缺了一个角,这个圆满就有了缺憾。生活中有些人发现缺憾时就拼命补足,希望一切尽善尽美,甚至不惜一切代价。这种追求完美的心态近乎成了一种苛刻,常常让人不知不觉中陷入了一个个美丽的陷阱。最后的结果反而是得不偿失。孰不知,世上从来就没有十全十美的,愈是追求完美,愈难成功,因为心灵的羁绊早已束缚了我们的心智和行动步伐!
  这是一篇见解独到、标新立异的大气之作。“追求完美”一直为传统所倡导,不少人常常苛求自己,于是,世上就多了一份悲剧。在此,考生一针见血地指出:“世上从来就没有十全十美的,愈是追求完美,愈难成功!”全新观点,令人耳目一新。
  二、新鲜的素材,是滴露的柳枝,带露的鲜花
  生活是写作的源泉。只有眼睛向下,调动多个感觉器官,关注多彩的生活,用心体验,用心感悟,才能引进生活的“源头活水”,采撷一朵朵带露的花枝,写就鲜活的文章。
  1.从身边采撷泥土的芬芳。
  “生活是作文取之不尽的源泉!”可以说,即使最单调、最枯燥的校园生活,也有取之不尽的鲜活素材:紧张的课堂学习,有趣的课间放松;难忘的寝室生活,难得的进餐“偷乐”,更不用说,体育课上精彩的片段,音乐课上难得的放松……放开眼光:春去秋来,草木枯荣;街道见闻,家庭琐事……只要我们放低眼光,用心观察,用心感悟,随时可采撷到带有泥土芬芳的素材,摘取带露的花枝,而这些素材一旦融入了情感,写进作文,必然是弥漫生活的气息。如2012年满分作文《我心中的良师》片段:
  “外婆,外婆!你再给我讲,再给我讲嘛!我还要听。”
  “好,好!再讲!”这声音仿佛又在耳边响起,并不那么久远似的。
  乡下的夜晚,星星调皮地眨着眼睛,在期待着月亮的升起。月亮升起来了,忙了一天的外婆在蒲公英的香气里给我唱起了儿歌:“一个小球毛茸茸……许多伞兵飞天空。小伞兵啊小伞兵,飞到西来飞到东。待到明年春三月,路旁开满蒲公英”。她的声音甜美而又质朴,如蒲公英的香气般溢满温馨的小院,让我久久难以忘怀。儿歌之后,唱民歌;民歌之后,讲故事;故事之后,玩游戏。小伞的絮语,插上了我想象的翅膀……
  片段让阅卷者动容。从自己熟悉的生活中选材,眼光独到,从生活中选取外婆讲故事片段,优雅诗意的夜景,栩栩如生的人物对话,唤醒了我们美好的记忆,也着实让我们温暖了一把。
  2.从自我天地采撷“自我”素材。
  我们的生活看似相似,但每个人有着不同的家庭背景,不同的兴趣爱好,不同的成长历程,不同的生活圈子,不同的自我体验,每个人都会有独特的素材。具体构思时,就要避俗就己,亮出个性。所谓“避俗就己”就是避开大多数人可能写的内容,从自己生活经历中选取带有自我色彩的素材,做到“人无我有,人有我新”。如2012年宜昌满分作文《清欢一刻》片段:
  昨晚,妈妈特意叮嘱我今天一早一定得推爷爷出去转转。可我一觉醒来,早已经忘得一干二净。等我想起来时,才发觉已来不及了:还有一大堆作业等着我,要是推爷爷出去溜达,作业就无法完成。一想到拖交作业时,老师那严肃而古板的脸,心就不寒而栗。但爸爸妈妈会怎么看我?爷爷又会怎样想?算了,还是到爷爷那里看看再说。
  推开门,一股潮湿的空气扑面而来。屋里除了电视光,一片漆黑。爷爷坐在轮椅上,摇头晃脑,品着京剧。
  我松了一口气。
  “孙子来了!快请坐。”爷爷抬起头,眼中流露出无限欣喜。
  “嗯,我过来看看您!挺忙的!”我一屁股坐下,顺手拿起一张报纸。
  爷爷似乎很兴奋,问了我一个又一个问题。因为中风,爷爷不仅行动不便,话也说得含混。起初,我还是极有耐心地倾听,耐心地回答。时间一长,渐渐地失去耐性。猛地,我站了起来,给爷爷敷衍了一句,转身离开。身后传来爷爷含混不清的提醒:“乖……孙子,车子多,路上小心!”我应了一声,逃一般离开。
  作文取材于自己和中风爷爷交谈片段,原汁原味的人物对话,灵活穿插心理描写,叙写了“我”对爷爷情感变化和自己微妙的心理,真实感人。   三、新巧的构思,让阅卷者拍案叫好
  中考作文发展等级的要求:结构新颖,构思巧妙。“结构新颖”是指写作时材料的安排和文章的结构形式能不落俗套,新奇别致,与众不同,给人新鲜之感:“构思巧妙”是指文章情节的构思能做到让人“意想不到”。如何做到结构新颖、构思巧妙呢?
  1.彩线穿珠,眉清目秀。
  结构严谨、眉清目秀是获取高分要素之一。“彩线穿珠”之法可满足要求,“彩线穿珠”也叫“一线穿珠”。“彩线”即线索,“珠”即材料。“彩线穿珠”就是要选用与文章主旨密切的句子,在文章前、中、后不同的段落灵活穿插,前后呼应;还可将某一线索句或中心句独立成段,均匀分布在文章各处,前后照应,以此形成全文结构的框架。就像用一根红线将“珍珠”“翡翠”串联起来,使文章内容多而不乱,形散神聚,如翡翠珍珠,璀璨夺目。请看2012年山东满分作文《倾听自然》:
  春之声,是生命的萌芽之音,充满生机。
  阳光灿烂的夏季,浓浓的绿色,跳跃在视线之中,怎样地让人满怀感动……闭上眼倾听鸟儿们的窃窃私语,蝉族的诗意鸣叫,与自己的心率、血液的流动相互萦绕,所谓的烦恼与无奈,惆怅与不快,都消融在和谐美妙的自然声中;整个的心都融化成了林,成了水,成了诗……
  夏之声,是生命的生长之音,充满活力。
  秋风送爽的艳阳天气,五谷飘香:浓墨重彩的柿子,滴香流饴的葡萄,籽实饱满的莲蓬……是怎样地让人陶醉!勤劳善良的农民,春种夏耕秋收,还有什么比这更让他们振奋!看那秋水长天,雁阵南飞,鱼翔浅底,是怎样的一份闲情逸致!岂能用言语所能表达?
  秋之声,是生命的结果之声,充满欣慰。
  雪花飞旋,绵绵亘亘,覆盖在万物之上。狂风裹挟着雪花,好似怒吼的雄狮在天空中挥舞前爪,又似青春的少女在柔美地舞蹈,这幅奇特而壮丽的风景画,令人产生无限遐想。飞雪迎春,孕育着新生,沁润了浮躁困惑的心境,给人以宁静、美好的情趣。
  冬之声,是生命的新生之声,充满希望。
  文章用“春之声,是生命的萌芽之音,充满生机”“夏之声,是生命的生长之音,充满活力”“秋之声,是生命的结果之声,充满欣慰”“冬之声,是生命的新生之声,充满希望”,在文章中灵活穿插,将全文有机地串连成一个整体,使得文章眉清目秀,疏密有致。
  2.巧换视角,以新取胜。
  喜新厌旧,是人的天性,考场作文,倘若选材立意不能以新悦人,大胆变换视角,同样的素材,也能达到横岭侧峰的目的,收到老树发新枝的艺术效果。还可“多视角”切入,围绕同一话题,让不同身份人从不同的视角切入,让话题充分聚焦,还可从物的视角,即将动物、植物人格化。以动物视角,植物的口吻,写出了它们眼中的社会生活;或变换身份切入,角色反串,一定会给人耳目一新、情趣顿生之感。如2012年满分作文《师生之间》:
  对于新的语文老师,很难用一句话或是几句话来形容——听,下面便是大家对他的评价。
  墙的话:
  开学刚一个星期,庄老师就给我来了个“下马威”,说什么要在班里搞一个“成长的足迹、温馨的回忆”的活动,要求每人带四五张不同年龄阶段的照片,订在我的身上作展览,以便同学间互相交流、增进感情。这可苦了我啦!原来“洁白无暇”的皮肤被弄得“千疮百孔”不算,一些调皮的小家伙还在我身上为某些照片作“批注”。更可气的是,庄老师不但不批评他们,还笑眯眯地夸他们“有创造才能”!要是换了上学期的那位女老师,早就罚他们到办公室“悔过自新”了。听说庄老师以后还要搞什么“标本展览”“剪纸展览”,看着同学们一个个摩拳擦掌、跃跃欲试的样子,我恐怕又得牺牲了——唉,这个怪老师。
  你看,主角没有正面登场,而是通过“墙”与“黑板”的语言行为从侧面表现出来。语言幽默诙谐,一个有个性魅力、有才情的老师形象跃然纸上。
  3. “蒙太奇”法,丰满内容。
  “蒙太奇”原本是电影用语,指把不同时空生活片段巧妙连接起来,以体现作品主题的方法。后来被移植到写作中来,通过画面组合,把不同时空的人物和事件剪辑在一起,以达到突出题旨的目的。
  “蒙太奇”法在中考中备受青睐,它取材广泛自由,不受时空约束;省去过渡与铺排,便于集中精力、浓墨重彩写精彩,又能给人明快、大气之感,符合现代读者的审美需求。可采用小标题,概括画面内容;可采用“一、二、三”形式排列。
  晨·温馨小米粥
  清晨,一抹调皮的阳光穿过宁静的世界,透过硕大的落地窗洒在我的睡脸上,暖暖的,很舒服。
  一阵清风吹来。床边的风铃响起了动听的歌儿。空气中夹杂着一丝清香。“懒丫头,快起床,快要迟到了。”我揉了揉惺忪的睡眼,坐了起来,妈妈微笑着说:“快起床。妈今天给你做了你最爱吃的小米粥。多吃一点。”我从背后拥抱妈妈。开心地说:“嗯!我就知道妈妈最好了。妈的手艺可是一流呢!”“就你这丫头嘴甜。快起床吧!”妈妈嗔怪道。
  暖暖的,软软的,甜甜的小米粥。有幸福的味道。
  午·优雅同学录
  午后,一抹慵懒的阳光透过玻璃窗,洒在一枚书的扉页上。一朵淡紫色的罗兰在纸上起舞,神秘优雅而又不失端庄。
  望着桌上的同学录,我思绪万千。是啊,时间过得可真快呢。一年、两年、三年,就这样匆匆即逝。“同桌,留点真迹吧。”同桌微笑着望着我。我低下头,淡淡地说:“我们永远都是好朋友,对吗?”她牵起我的手:“嗯,永远都是,我会一直记得你的。”我对上她那温柔而深切的目光,整个身心都被幸福包围着。我笑了,她也笑了,笑声回荡在教室里,爽朗悦耳。
  午后,优雅的同学录记录着两个少年幸福而又纯真的友谊。
  夜·快乐争让座
  ……
  这是安徽满分作文《幸福在其中》主体构思,文章巧妙采用镜头组接的方式,以时间为线索,“温暖小米粥”、“优雅同学录”、“ 快乐争让座”三个方面表现主题,从不同侧面展示了幸福的味道,从不同角度诠释了幸福的内涵。脉络清晰,一目了然,首尾呼应,点题自然,给人以浑然天成之感。

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