体育者，生命之科学也。“奥林匹克之父”顾拜旦出语惊人：“一个民族，老当益壮的人多，那个民族一定强；一个民族，未老先衰的人多，那个民族一定弱。”作为体育教师，哪里有理由不教好体育？只能殚精竭虑，竭忱尽热；唯望传道功成、解惑果就。下面略谈教学体会，一申管见，期对同仁有所裨益。
一、教学相长，师生和谐
任何教学都是教与学的结合，两者相辅相成，是教师和学生为了一个共同的目的而进行的一个平等、友好的合作过程，在这个合作过程当中，教和学相互统一，彼此增益，师生互动，教学相长；体育教学最重视的就是情感体验，最重视的就是挖掘出学生的潜质，为社会发现体育新人，输送体育人才，学生处在最主要的地位，教师则是主导、引领。通过不断地改善教学方式，发现学生的特长，提高学生对体育学习的兴趣，增长他们的体育能力，让他们享受到锻炼身体的快乐，让他们认识到体育学习的价值。在整个体育学习当中，倡导民主、平等、自由、尊重、信任、理解和共同进步，创建良好的学习体育的氛围，丰富学习体育的人生感受。
二、必须重视体育竞赛活动
在进行体育竞赛的活动当中，学生们都能够做到全副身心地投入，因为在活动当中都想取得一个好的学习成绩，它的乐趣不仅远远大于一般的体育活动，它的效果也与平时的体育活动截然不同。体育竞赛活动，参与人数多，场地宽阔，娱乐性强，趣味性浓厚，环境优越，空气清新，视野开阔，同学们能够保持盎然的兴趣，锻炼的积极性强，能够进行体育运动的极限。体育竞赛与体育活动、体育课、“达标”等相互促进，相互提高，紧密结合，桴鼓相应，水涨船高，彼此增益。
三、教学观念更新，推广体育终身教育
体育教学和体育竞赛，不是一时兴起，不是简单的娱乐活动，教师要引导同学们对体育学习有一个深刻的认识。“全民健身计划”提出，社会体育、学校体育要走结合之路，也就是不仅仅是在学校进行体育活动和锻炼，而且走向社会、长大成人以后仍然要有锻炼身体、参加体育活动的观念，这是提高身体素质的根本，这是振兴中华民族的本源，作为一名优秀的教师，必须能够做到对“全民健身计划”本质的领会；在教学的时候，要向学生灌输终身体育的思想，体育学习和体育锻炼不仅要有娱乐性、趣味性，还要健身性和民族性。
四、体育教师要向学生灌输集体主义精神
《慧人慧语》中说：“筷子虽脆，一把如同钢筋；剪刀再快，单片难裁布料。成绩似水，水成无边才叫海；团队如山，山有顶尖方为峰。”我们知道，无论是什么比赛，团队精神都能够得到充分体现。作为一名优秀的体育教师，在教学方面不仅仅要注重体育锻炼和比赛的达标与否，更要注重向学生灌输集体主义精神；不仅仅要培养学生的竞争意识，也要培养学生的自觉性积极性的充分发挥，更要培养他们合和、团结与谦让的美德，达到学校体育健身育人的目的。
五、体育教师要不断地加强自我修养
学为人师、行为世范，教师对学生的发展起到了不可估量的推动作用，教学方法的改善，教学内容的丰富，都对教学益处多多，可以说教师的素质决定着教学的质量。因此体育教师要不断地加强自我修养，要树立高度的责任感，有强大的事业心，对教学教材要深研穷磨，对教学方法要举一反三，对教学同仁要相信请教，从社会需要出发，树立全新的体育教学观念，不断吸收新的教学经验，树立学校体育为健身、益智、育德、促美的观点；不断扩张自己的知识领域，给自己充电，不断加强自身在体育方面的造诣，掌握教学心理学，具备优秀的的语言表述能力，对一些体育运动的细节了如指掌，指导起学生来不厌其烦。
总之，体育教师要严格要求自己，不断提高自己的思想意识和理论水平，为全面提高学生的整体素质而忘我。
【责编 金 东】