新形势下，我国现阶段大力提倡素质教育。但由于目前以考试为主的选拔人才的体制没有变，以分数为主的学习评价方式没有变，所以，如何提高学生语文考试能力还是当前语文老师值得探讨的一个问题。那么如何来提高呢？下面是我的几点看法或建议：
一、保持良好的考试心理
在考试前的复习阶段，不少学生都有这样一种感觉：上课无精打采，易分心；看书头昏脑涨，记不住；平时心烦意乱，心不安。此类现象说明学生考前思想压力大。随着考期的临近，学校和家庭的严格要求、同学间的相互竞争，以及对自己分数的考虑，都会给学生带来严重的思想压力，从而导致大脑皮层机能失调，甚至出现失眠或神经衰弱现象。如何克服此类现象的出现呢？首先要端正对考试的认识。考试是对知识的检验，不是“命运的终点”，也非人生终极点，要认识到，在前方的地平线上，成功与失败同样是开始。其次树立必胜信心：“养兵千日用于一时”“人生能有几回搏？此时不搏何时搏？”无数事实证明，在其他条件大致相同的情况下，谁树立必胜的信心，谁就能取得更大的成功。考试，既不要过分紧张和畏惧，也不要盲目乐观和轻敌。战略上要藐视，相信自己经过一段的学习和复习，做过大量的练习，可以说是身经百战、胜券在握。战术上要重视，认真答好每科试卷的每一道试题，该得分的一定要拿到手。保持良好的体力和充沛的精力，是产生良好心态、克服心理障碍的基础和前提。
二、加强训练
“平时不流汗，场上多流血”，这是对士兵加强训练的一种忠告。同样道理，我们要在考试里取得优异的成绩，良好的常规训练是取得好成绩的重要保证。因此，在平时我们要注重学生的读、写、听、说训练，以培养学生语感。同时要求学生专心听讲，心不二用；小组学习中，轻声认读，轻声答问，轻声交流，对其他组的活动，不听、不看，鼓励学生自觉排除干扰，高度集中注意力，服从小组长的安排，专心致志的学习。如为了训练学生集中注意力，采用“开火车”的方式，依序引导学生发言，交流学习体会，使学生聚精会神，积极思考。学生在自学时，采用听、看、评的手段，训练学生形成良好的语文学习习惯。如：在阅读教学中的扩散性思维训练时，我们可以通过展开想象，如叙述《记承天寺夜游》的景象时，皓月当空的夜晚，诗人的所见为什么会引发他的所感呢？这样老师紧接着联系到课文中的“闲人”二字进行展开，做到知人、就事、论事。通过这样的训练就能举一反三、触类旁通。又如：对学生习作的要求与训练尽量做到让学生“有规可循”。如老师可以点拨一些作文的模式、方法。我在训练学生习作时，一般要求他们开篇点题、中间紧扣题目中心、结尾照应开头，尽量在作文中做到凤头、猪肚、豹尾的效果。通过训练，杜绝出现打“无准备之仗”“临时抱佛脚，平时不烧香”的现象，使学生更加满怀信心地、胸有成竹地去完成考试任务。
三、先易后难，合理安排时间
在一张试卷中，各题的占分比例不等，学生回答各题所花时间及答案长度应与此相适应，即占分比例小，花时少些，答案可简略些；占分比例大，得多花些时间，答案要详细、充实些。一般情况下，遵循先易后难原则。每一学生知识的掌握情况不同，各题对每一学生而言难度不一，因此试卷对个人来说并非都符合由易到难的编排原则，这就要求学生自己调整答题策略，坚持由易到难的顺序。解答容易的题目会使我们获得成功的体验，增强作答信心，从而保持良好的心理状态完成其他题目。相反，如果一上来便啃硬骨头，往往会产生挫折感，干扰考试情绪，使人对考试失去信心，即使容易的问题可能也无法作答；如果在难题上花去较多的时间，而到回答有把握得分的题目时，可能就不够了，反映不出自己真实水平。特别是语文考试，别忘了“捡了芝麻，丢了西瓜”。语文考试是这样：成也作文，败也作文。一般在考试中，两个半钟的考试时间，一般来说，要安排一个钟头左右来构思作文。想好主题和文体，非驴非马不可取。审题是解题的前提，解题是正确答题的关键。最怕答非所问，结果下笔千言，离题万里，劳而无功，丢掉不应丢失的分数。写作文，要么是记叙文，要么是议论文。一般来说，多是“总—分—总”结构。记叙文的结尾要注意抒情和总结哲理，议论文最好是“1—3—1”或者“1—2—1”结构，中间2是分层解题。当然也可以灵活采用夹叙夹议的手法。但是注意，千万别议论文说了那么多事例却不归纳主题，记叙文忘记说事却议论过多。因此，写考试作文，事先要想好了。在具体操作的时候，列提纲很关键。譬如，写记叙文要设计好开头结尾，同时要把你叙述的事情分成几个层次，一个层次是一段，中间如果能设置好一个过渡句或过渡段更好。列提纲的时候，一定要把开头结尾写详细些，中间各段，穿插哪些精彩的话语或名言俗语、诗词典故，要写准。一个合格的学生，列提纲，大约5分钟到8分钟。时间要掌握好，提纲就要简练些。字数要求也是一个硬指标。还要切记，任何形式的作文考试，阅卷老师打分时，第一眼，看的是字迹。因此，写作文必须要把字写好，在作文的过程中切忌字迹潦草。
四、养成检查习惯
梳难检漏，注意细节。细节决定成败。考试前首先翻开试卷，先花几分钟时间对试题的数量、类型、各题占分比例等作一浏览，并对各题难度以及回答所需时间作一大致框估，做到心中有数，以便灵活应答各题。要检查有无漏题、漏页、笔误现象或因客观原因导致的错误。做完题目后，检查不是按原答案顺序一目十行、走马观花式地看一遍了事，而需仔细推敲。其次要仔细推敲解题的各个环节：审题是否准确、完整，特别关注题目关键词及隐蔽条件；论述有无遗漏要点。
总之，我们在考试过程中，做到胆大心细，力求不乱丢一分的想法，才能处于不败之地。