下面是小编为大家整理的2022年学校党建工作典型案例,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
学校党建工作典型案例5篇
【篇一】学校党建工作典型案例
党建工作典型材料
今年，根据上级党委关于开展基层组织建设年的要求，以及县委提出的党建五大工程建设，我切实履行党委书记抓党建工作第一责任人的职责，团结镇党委一班人，以党委工作统领全镇所有工作，立足镇情，认真落实基层党组织建设工作各项措施，不断改进党建工作方法，创新工作思路，取得了一定成效。下面，我就三井镇党建工作做如下汇报，不妥之处敬请各位领导批评指正。 一、健全制度，增强党建工作合力健全各项工作制度是党建创先工作顺利开展的根本保证，落实责任制是搞好党建工作的关键。在具体抓党建工作中，我作为“第一责任人”， 年初就召开班子会议深入分析研讨，将基层党建作为工作重点，列入重要议事日程。镇党委首先把党建目标任务进一步细化、量化，制定详细的《党建目标责任书》，并就党建工作履行情况做出公开承诺，广泛接受监督。一是完善两个例会制度，即基层党建例会制度。每月召开一次，探索党建工作的新思路，好举措；
基层党建协调会制度，每季召开一次，每次会议着重解决一两个问题，并明确分管领导亲自抓落实。二是建立领导包村制度。针对各村具体情况，制定了《包村工作量化考核实施细则》，要求包村领导定期进村入户，开展调查研究，帮助各村理清工作思路，制定党建工作计划，协调解决具体困难和问题。三是下派党建指导员。各支部都有一名党委委员作为党建指导员，积极参与村级组织建设，协助村党支部建立完善和落实村级各项规章制度，推进“一制三化”运行机制，指导村支部深入开展“三级联创”活动，健全规范党组织生活。是健全镇村干部及村活动室党员考核制度。二、围绕目标，夯实党建基础为了更好地提高党员干部的思想政治素质，我镇以“提高素质，增强党性”为目标，采取行之有效的措施，力求取得实效。（一）加强党委班子建设，全面提高党员干部整体素质过硬的党委班子是党建工作的一面旗帜，所以，我坚持把党委班子自身建设作为党建工作的首要任务来抓。今年我镇在学习推广文建明工作法中制定了三井镇“三三”工作法通过制定三项制度、开展三项教育（三项制度：作风转变制度、规范运行制度、干部管理制度，三项教育：党员党性教育、干部爱民教育、群众经常性教育）来不断完善领导干部学习工作机制，努力提高班子成员的政治思想素质。（二）坚持不懈地抓好农村基层组织建设1、不断提高党员干部队伍总体素质。每年召开一次全镇党员大会，每季度召开一次由村支书和主任参加的干部培训会，同时组织了15名村干部外出学习培训，开拓视眼、增长见识。2、坚持上挂锻炼干部和下派一线干部相结合的方式锻炼干部。我们选拨3名优秀村干部到镇挂职锻炼；
以丰富阅历、增长才干。同时我镇也下派年轻干部放到村里进行锻炼；
为基层组织增添新鲜血液，注入新的动力。3、把好党员发展入口关。积极尝试发展党员“四双”制度发展党员。今年上半年已培养入党积极分子9名。4、抓好党员示范带创活动。真正把党组织和党员干部的积极性和创造性发挥出来，我镇突出“真、抓、实、干”，力求把创先争优活动抓实抓细抓好。通过强化党员的教育监督管理，党员先锋模范作用进一步显现。不论在项目推进中，还是在产业发展上，都活跃着广大党员的身影，他们成为了服务帮助群众、带动群众脱贫致富的最坚强力量。在这期间，我镇涌现出一大批先锋模范，例如三井村党员、三井镇万源装卸队负责人王福堂自已出资5000元为张义庄村解决吃水问题；
返乡大学生党员刘海涛组织10名村民投资200万元在宋家寨村建立起年出栏1000头以上的大型养殖厂。5.抓好“双联双促”帮扶制度。“双联”一是指班子成员每人联系一个重点企业和一个村级党组织，工作责任到人、具体到事。二是每位镇党员干部联系1—2名贫困党员或群众。“双促”一是促使重点企业尽快建成投产，生产效益。村级党组织尽快晋位达标。二是促使贫困党员或群众尽快致富、使他们主动向党组织、村集体靠拢、凝聚人心。
6、着力抓好阵地建设，晋位升级和创新达标工作。
今年投资6万元，建起了高标准镇党务工作室，投资15万余元对全镇15个村的党员活动室进行了维修并配备了办公设备。对所有村进行了有效管理和使用，发挥了“一块阵地、四个中心” 的服务作用。
对全镇15个村党支部进行了分类定级、晋位升级，对“好”的2个支部进行巩固提高；
对“较好”和“一般”的11个支部经过努力有所推动；
对“较差”的2个支部进行了整改落实，通过努力实现位员提升，转化率达到100%
三、存在的问题和不足
一是党员和干部培训形式较单一；
二是干部队伍思想素质和工作作风与加快发展要求存在差距；
三是基层组织和党员干部队伍的现状与农业、农村工作发展新阶段的要求不完全适应；
四是村级集体经济壮大的工作任务十分繁重。
五是经费不足
四、下半年工作打算
1、继续加强党员干部教育管理工作。
2、认真做好发展党员工作。正确把握和处理加快发展与确保质量的关系，改进培育、发展和入党后的教育
3、切实加强党风廉政建设。全面落实党风廉政建设责任制，认真贯彻落实上级有关文件精神，深入开展领导干部廉洁自律工作。
4、进一步在全镇营造良好的经济发展环境，促进招商引资。
5、加大民生工程建设力度，时改善民生、富民惠民的工作落到实处，让广大群众共享改革成果。
6、切实做好信访维稳工作。在重大节假日和“十八大”期间，对重点人员实行“五包一”教育，确保“三个不发生”（不发生大规模集体进京、赴省、市和到县上访、不发生极端恶性事件，不发生重大群体性事件）。
【篇二】学校党建工作典型案例
第五中学党建工作典型案例
1、全面落实“两个责任”，强化责任追究。 （1）落实主体责任。落实党风廉政责任制，党总支负主体责任。为了切实推动党风廉政建设主体责任落地生根，党总支书记做到带头履行主体责任，做到重要工作亲自部署、重大问题亲自过问、重点环节亲自协调，认真落实“四个不直接分管”和末位表态制度。班子成员对职责范围内的党风廉政建设负领导责任，认真履行“一岗双责”责任，一级抓一级，层层传到压力，层层落实责任。
（2）落实监督责任。加强对执行党的纪律、落实维稳措施等贯彻落实情况的监督检查。紧盯“四风”、“四气”问题，严格遵守中央八项规定及自治区、市委、市教育工委十项规定和中央纪委一系列禁令。坚决不允许私设“小金库”、公车私用、公款吃喝、发放购物卡、重大节日乱发放福利，对绩效考核、人事安排、职称评审、评先评优、学生教辅资料发放等问题实行严格监督，不断推进反腐倡廉制度体系建设。今年学校党总支组织党支部召开专题组织生活会，以“坚定坚决整治‘四风’‘四气’”为主题，紧紧围绕全面从严治党和新疆工作总目标，结合“两学一做”学习教育常态化制度化工作要求，结合开展“学讲话、转作风、促落实”专项活动，组织党员认真对照“四讲四有”标准，对照“四个合格”要求，牢固树立“作风不实是我们最大的敌人”的理念，坚持问题导向，紧盯党员在政治纪律和政治规矩方面存在的问题，严肃认真开展批评和自我批评，坚定坚决向“四风”“四气”开刀。全面推进基层党组织建设，牢牢掌握党对学校意识形态工作的领导权，扎实推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进师生头脑，彻底清除党员队伍中的“两面人”，肃清“问题教材”流毒，为校园安全稳定了提供坚强的思想和组织保证。
（3）强化责任追究。通过党总支书记与班子成员谈话提醒，加强对落实党风廉政建设制情况的动态检查。通过动态检查党总支梳理出我校党风廉政建设的风险点，并制定出相关防控措施。同时，制定中层领导干部廉洁谈话备案表，党总书记和纪检委员定期和中层干部开展廉洁谈话，构建“不敢腐、不能腐、不想腐”的体制机制，不断加强党员领导干部的思想政治建设。
【篇三】学校党建工作典型案例
让绚烂的创新之花盛开
肇源县头台镇中心校 孙宏志 陈万林
头台镇中心校始建于1945年，位于肇源县头台镇头台村境内。多年来，我们以 “立德树人，知行合一”为办学目标，教师“敬业、爱生、进取、奉献”，学生“乐学、勤学、善学、博学”，学校先后获得多项先进集体荣誉称号，是一所教风严谨、学风浓厚的农村乡镇中心校。
一、案例背景
在全面实施素质教育和落实新课程标准的大背景下，学校教育教学改革也不断在摸索中徘徊前行。学校党支部认真贯彻落实肇源县教育局党委安排部署的各项工作，结合我校实际，突出以创新为特色，充分发挥党支部的引领作用和党员的模范带头作用，积极开展“创新争先”活动。学校提出并确定了以“创新教育”为核心理念的办学思想，把“敢于创新，勇于争先”作为统领学校各项工作的精神之魂，践行到学校各项工作之中。
二、案例描述
头台镇中心校党支部通过开展“每日一学习”、“每月一主题”、“每月一期报”等一系列活动，创新党建品牌，形成了“书记统筹、委员协调、部门落实、小组组织、专职督导”的工作推进体制，推动中心校党支部“不忘初心、牢记使命”第二批主题教育学习常态化制度化，使主题党日、老党员讲党课成为党员教师的精神加油站。每月一期的《头台镇中心校党建小报》，紧跟新时代党的建设步伐，围绕学校具有正能量的人和事，集中宣传报道，打造宣传主阵地，为学生“扣好人生的第一粒扣子”，让“立德树人”落地生根。
教育教学是学校的中心工作，坚持细抓常规强基础，推陈出新创亮点。教育科研工作继续立足当前的课改要求，以课堂教学为主阵地，以课题研究为载体，继续构建适应学校教育发展和学校特色的教育科研体系。校本教研一改以往的几个人讲课、其他人听课的模式，创新为每位教师“即是出课者、又是听课着、都是教研者”，达到人人都能参与、得到锻炼的目的。加强理论学习，提高教师教育理论水平，粉笔字练习、朗读培训，夯实教师基本功。学校积极开展学生社团活动，以第二课堂为突破口，先后成立了刮画、九连环、速叠杯、硬笔书法、足球、排球、演讲等12个学生社团。
音乐上继续开展“乐器进课堂”活动，推行口风琴教学实验，加强声乐、器乐训练，增强学生审美情趣和艺术修养。美术上强化书法、绘画等项目学习，让学生掌握基本绘画技法、技巧，用中国传统文化滋养孩子幼小心灵，促其茁壮成长。体育上除了上好两操一课外，着重培养学生的体育特长，我校成立了乒乓球、足球、排球、速滑等运动队，多次组队参加县级及以上的体育比赛，硕果累累。2019年，我校先后被确立为黑龙江省“冰雪特色”学校，黑龙江省“冰上速滑基地”，速滑训练、雪雕设计大赛等活动已经相继开展起来。
学校坚持立德树人，以德育创新为突破口，以“养成教育”系列教育活动为核心内容，加强学生行为习惯养成教育，持续探索培养学生自主教育、自主管理能力的新路子。
魁星广播台每日一播、经典古诗词每课一诵、名言警句每周一句、经典诵读成果每学期一汇报展示等德育阵地日益强化，文明乘坐校车、清扫红领巾街等活动的认真开展，学生文明素养持续提升。大力弘扬和践行大庆精神铁人精神，争创大庆精神“四星级”学校顺利通过，王冬花等4人成功加入“大庆精神”陈晶名师工作室。以“我们的节日”及重要纪念日为活动平台，认真开展爱国主义、中华传统文化教育、诚信立身教育、文明礼仪教育，使孩子们学会爱国、懂得奉献，学会做人，懂得感恩，学会做事，懂得合作。
三、案例分析
办学理念的提升，教育策略的完善，有效促进了学校的和谐发展，校园创新氛围初步形成，并呈现以下几点显性效果：
（一）教学行为有了可喜的变化
教师教育理念和行为都发生变化，工作中不在以简单的完成任务为目标了，而是以创新理念把工作干好，高质量地完成任务。在教师的引导下，学生主动学习、主动探究，学习积极性明显增强。
（二）师生共同取得了可喜的成绩
近三年，我校师生先后有50多人次获奖。王冬花老师获得大庆市“优秀班主任标兵”荣誉称号；
吴丽娜老师获得大庆市教学能手称号；
张蔚丹、闫春波老师获得大庆市“骨干教师”称号；
崔雨老师获得大庆市“学苑杯”信息技术课堂展示二等奖；
在2019年黑龙江省足球夏令营活动中，我校参加学生获得女子组第三名，任增老师获得“优秀教练员”称号；
王冬花、杨文翠老师在肇源县中小学班主任技能大赛分别获得一、二等奖；
在省教育厅举办的“一师一优课，一课一名师”的活动中，我校6名教师获得市级优质课，2人获得省级优质课；
在肇源县第34届运动会小学兵乓球比赛中，我校获得男子单打第二、三、四名，团体总分第二名的好成绩，任增老师多次获得肇源县“优秀教练员”称号。在肇源县教育局2018—2019年度的年终考核中，我校创造历史佳绩，被评为“教育教学先进单位”、“德育工作先进单位”、“安全工作先进单位”，实现年度考核“大满贯”。
（三）办学水平得到明显提升
以“创新教育”为特色，以精细化管理为保障，学校开展了富有特色的六一儿童节、春季运动会、社团活动、优秀经典诵读成果展示、“我们的节日”系列活动等活动，极大地丰富了孩子们的课余生活，这是一所值得孩子们喜欢、广受家长学校认可的学校。
通过几年来的实践探索，我们也深深地体会到，“创新教育”是践行“以人为本”的教育理念的有效途径。因此，我们将继续发挥好党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，引领广大师生大胆创新，积极探索和完善实施“创新教育”的方法和措施，并使“创新教育”成为我校持续发展的特色和驱动力，为办好人民满意的教育，贡献自己的力量。
【篇四】学校党建工作典型案例
总结是一面镜子，但通过总结可以全面地对自己工作中存在的一些问题，通 过在学习使自己深刻的认识到自己的长处与不足，困难与机遇进行客观评判为下
一步工作理清思路，明确目标制定措施提供参考和保障，本站今天为大家精心准 备了学校党建工作亮点总结 _学校党建工作亮点，希望对大家有所帮助 !
学校党建工作亮点总结 _学校党建工作亮点
我校围绕教育局开学工作安排会议精神和学校目标责任书，深入开展了多项 活动。根据我区教育局颁发的《城关区教育教学管理办法汇编》开展我校“教育 质量管理”，谈起亮点工作， 基于我校实际情况， 不敢横向与先进学校相比， 只能 纵向与我校过去相比。尽管学校受灾过渡，让局领导操心，兄弟学校受累，但作 为教育的一线单位，工作绝不能过渡。在认真学习我教育局发的各种文件精神， 积极寻找提升管理理念、提高管理方法，在学校全体领导班子成员分工合作和全 体教师的认真努力下，与我校以往相比，有以下几个方面有了明显提高。
一、以管理思想统领工作思路让系统思考结合精细管理
再学彼得圣吉博士《第五项修炼》，让我们对学习型组织的建设有了新的认识， “学校一盘棋，全凭人提气”是需要系统思考的，人是第一要义，我们紧紧把握 这一要义。在具体工作中，我们也把人的工作作为第一重点，要想学生爱学、乐 学，就要教师爱学、乐学，爱教、乐教。努力构建阳光教师、智慧学者，这需要 多方面的政治思想工作，同时也体现了我们校本教研培训的实效性。
我校在去年教师队伍建设和专业化发展积累一定经验的基础上，今年来全盘 考虑和研究的基础上提出培养阳光教师、 智慧学者。
校本教研培训真正以校为本， 研究学习校本理念的专题会，老师们把“基于学校” “为了学校”“发展学校”三 个要义深入教研培训中。
如今年的校本教研培训中，我们安排了固定的“班级管理论坛” （全体教师参 与，人人去谈班级管理的问题和方法，班主任和任课教师的沟通、任课教师和非 任课教师的协商，使全校教师都成为每一个学生行为习惯养成的示范和监管，改 变了学生只认班主任和任课教师的现状， 产生了“六部一角制”，实行“长官制度” 等好的班级管理方法 ）。
“教师师德演讲会” 、“教师心理座谈会” （领导班子成员做了《浅析产生“体 罚现象”的教师心理及对策》讲座，从教师心理疏导和情感体罚方面比较深入地 进行了分析和启发，从教师学习心理学理论和心理辅导技术，用心理学驾驭课堂 教学，提升教学艺术几个方面进行了对策研究，较好地消除了隐形体罚和情感体 罚的产生 ）。
同样也根据教师提出的困惑，在实践的基础上进行集体研讨，呈现教育的合
一本教师培训卡，记录了教师成长发展的自我规划、培训记载、自我反思、 教师成果、荣誉记录、六个一、教师评价、校长导评等内容，使其成为教师一年 来的学习记录、思考记录、成果记录、提升记录、引导记录的资源。
我们为教师铺设轨道、指点成长，以管理思想统领工作思路，让系统思考结 合精细管理。我校在编教师 24 人均大本在读， 其中 10 人已取得毕业证书。教师 们还在今年完成了校本课程资源包 《开启数学思维的金钥匙》 和《阅读欣赏》，正 在交替实施，同时下一步要考虑富有探究性和深度思考的活动课程资源建设。
二、以点带面以面带面
管理中的以点带面是常用的办法，面上工作的提升是每一个点的提高所影响 的，点面结合是更加有效的，使管理扁平化，呈现出服务于学校中心工作的服务 功能。以面带面却是新收获，用一个面上的工作去带动其他几个面的工作，效果 却也不错。
如我校钱焕玉老师申报的央电教馆课题《信息技术在小学数学课堂教学中的 有效整合研究》实施两年以来，今年他们做出了调整。每个课题组成员担负课题 管理工作和研究工作， 如其中一位课题组成员负责 《课题跟踪》，了解本课题现阶 段的研究现状和新的思路方向， 同时管理课题相关资源 （网络了解和期刊中的课题 类似信息 ），然后完成《课题文献研究报告》 ，支撑课题根据最新动态做成调整，
以保证课题研究的前瞻性。还有一位课题组成员为两个平行班做对比试验研究， 同时收集原始资料， 形成评价对比， 完成《对比试验研究报告》 ，为课题提供数据
支撑。
这样的方法在课题阶段成果展示后，逐渐成为我校我部门工作的有效蓝本， 也成为了一种工作思路，以面带面的效果在意料之外，同样也在意料之中。下一 步我们考虑让工作更加有“度” 。（长度、宽度、高度，适度、密度、精度 ）。
三、让教师引导家长建教师助学理念
本年度，我们针对我校家长实际，针对家长流动性大，绝大部分文化水平不 高，对教育理念和方法缺乏， 难以实现家校联动的现状， 同时也为了改变 2>5 的 教育实际，我们提出了这一理念。
如在教师提供给学生的家庭作业中， 我们要求提前写好 “家长意见”“家长签 名”“作业时间”等信息。在家长意见栏中提供“书写情况” 、“修改情况”、“学习 态度”几项，我们想引导家长进行家庭学习的指导和管理。在学期开始、中期、 期末对家长进行沟通和方法的指导。
在如我们让教师在课堂中建立“生本”理念，让教师们在课堂中不仅亲自指 点学困生，同时也有学生帮助学困生，使课堂时间倍化，效果比较好
下一步，我们将继续把这一亮点放大， 逐步探讨并形成一些好的做法和经验
我校今年也取得了一些成绩。学校在统测中取得了近几年来最好的成绩，也 被荣评为城关区教育先进集体，这是对我们极大的肯定和褒奖，同时也提出了更 高的要求。教师们有多人获得省、市、区级奖项，其中钱焕玉老师自行拍摄的录 像课《圆的周长》获大、中、小学参加的第十二届全国教学软件大奖赛优秀奖。
学生也在各项活动中有一定的成绩。
我们会继续努力，于艰难处显精神，一句话，学校在过渡，我们的工作不过 度，工作不但不会过渡，还要更进一步。
学校党建工作亮点总结 _学校党建工作亮点
本年度，我校以习近平新时代建设中国特色社会主义思想为指导，深入学习 十九大精神，出现了几项工作亮点，现总结如下
亮点之一升旗教育新常态，主题班会新亮点。
以每周一升旗为载体，坚持开展礼仪常规教育活动，有针对性地进行“国旗 下讲话”。
亮点之二坚持国学晨读，一展杏坛华章。
【篇五】学校党建工作典型案例
党建工作典型发言党建工作典型发言
近两年来，威海市统计局坚持“以人为本”的理念，把加强统计文化建设作为提高党建工作水平，建设和-谐高效机关的载体和抓手，使全体党员干部职工焕发出团结和-谐、蓬勃向上的精神风貌，全局上下呈现出：风正、气顺、心齐、劲足的良好局面。XX年我局被市文明委授予“市级文明机关”，XX年又被省文明委破格授予了“省级文明机关”;在XX年全市目标绩效考核中，我局从XX年的85名前进到37名，XX年在此基础上再进一步，前进到第19名，被市委市政府授予“XX年度优秀单位”称号，并同时荣获了市委的创新创效工作成果奖和优秀成果奖;连续两年被省统计局授予“先进市统计局”荣誉称号。
这些成绩和荣誉的取得，我们认为最根本的原因就是局党支部始终以机关文化建设为载体，不断创新党建工作思路，努力建设和-谐高效机关的结果。
一、以机关文化建设为突破口，加强和改进机关党建工作 由于种种原因，市统计局机关干部长期存在着一种“自卑”情绪，对各项工作往往存在“任务”观念，应付工事，缺乏开拓创新、勇争一流的进取精神，这与当今市场经济快速发展、各级领导和全社会对统计工作需求剧增的要求极不适应。局领导班子认为，要完成统计的信息、咨询、监督、服务四大职能，满足社会发展对统计的需求，就必须建设和-谐高效的机关，就必须全面提高人的素质，必须破除干部
职工旧观念，破除安于现状、不思进取的落后思想。经局党组经反复研究确定了“创新党建工作思路，加强机关文化建设，提升统计人精气神”的工作思路，责成局党支部据此全面开展工作。具体主要从以下几方面入手：
提炼机关核心价值观和精神理念。我们在全局开展了“征集统计文化服务理念，塑造统计服务崭新形象”活动，全局干部职工踊跃参与，最终从征集到的60余份1300余条统计文化理念中，精心筛癣提炼了以“诚信永远、服务无限”为核心的统计文化理念体系，具体又包括服务、质量、创新、学习、作风等16条机关文化理念。比如“满足社会需求，争创一流业绩”的目标理念，“相互支撑，相互关爱”的团队理念，等等。
以人为本，凝心聚力。在统计文化建设实践过程中，我们牢牢把握抓装人”这个文化的创造、运用和发展的主体。一方面，从“尊重人、爱护人、关心人”的角度出发，通过办公环境改造、职工生病探望、生日集体祝贺等人性化的关爱活动，让他们工作起来心情更顺心、舒畅，同时，对于评先选优、党员纳新、干部提拔全部做到公开、公正、透明，让每一个统计人感受到自己被尊重、被信任，从内心里感觉到自己是统计局的主人。另一方面，我们从“鼓舞人、凝聚人、塑造人”的目的出发，强调文化建设要真正去贴近、丰富、感染每一个人的内心，通过定期开展一些经常性、群体性和干部职工喜闻乐见的统计文化教育活动，把文化要素转化为干部职工的内在特质与追求目标。比如，我们在实践统计文化理念的过程中，开展的“征集人生格言活动”，
就把每一个干部职工对统计工作的理解和思考，对人生的感悟和态度统一征集、整理，汇总出了近百条极富哲理的人生格言，并分别印刷在每位同志的办公桌牌上，让每个人时时都能自警自励、升化思想、规范行为。
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