李 琼
（甘肃开放大学 社区教育学院，甘肃 兰州 730030）
数智技术是大数据和人工智能的结合，是信息技术飞速发展的新阶段。数智技术深刻改变了人类的生活方式，也改变着人们的思维模式，对各行各业产生了深远的影响。随着智慧教育、“互联网+教育”概念的兴起，数智技术与教育领域深度融合，深刻影响着教育事业的发展方向，对育人方式也产生了重要影响。
红色文化是社会主义文化的一部分，是承载着革命历史、革命事迹和革命精神为基本内容的一种特色文化［1］。甘肃红色文化资源是中国共产党在甘肃这片土地上领导甘肃人民开展一系列革命和建设活动后形成的历史遗存，包括物质形态和精神形态。甘肃红色文化资源是中国红色文化资源的重要组成部分，蕴含着丰厚的思想价值和内涵底蕴，具有重要的育人价值。
习近平总书记在甘肃考察时强调：“甘肃是一片红色土地，在中国革命历史进程中发挥了不可替代的重要作用。”早在1925年，中国共产党人张一悟、宣侠父、钱崝泉的脚印就踏在了甘肃这片大地上，建立了中国共产党甘肃支部，甘肃遂成为西北较早建立党组织的地区之一。土地革命时期，以南梁为中心创建的陕甘革命根据地，留下了大批宝贵的遗址遗迹和红色文艺作品，制定实施的十大政策对新中国产生了深远的影响，形成的南梁精神成为中国红色精神的重要一份子。长征时期，红军的足迹遍布甘肃50多个县区，留下了大批的红色遗迹遗址。社会主义革命和建设时期，一代代陇原儿女不畏艰难险阻，在这片贫瘠的土地上创造了一个又一个神话，形成了铁人精神、兰大精神、莫高精神、长征精神、会师精神等，它们一起铸就了甘肃红色精神。根据红色精神，甘肃人民创作了一系列红色文艺作品，包括红色歌谣、红色戏剧戏曲等。这些红色文化资源是中国共产党人领导陇原儿女建设美好新家园的深刻印记，彰显了革命先辈不畏艰难险阻，为家国、为理想、为信念英勇奋斗的高贵品格，集中体现了中华民族的优秀传统，凝聚着中华民族精神的精粹，是重要的思想政治教育资源。
甘肃拥有大量的红色文化资源，但在育人方面仍面临诸多的困境，集中体现在育人机制不完善、育人内容不丰富、育人形式较单一。在数智技术飞速发展的新时代，甘肃红色文化资源育人功能有待继续发掘，育人效果有待进一步加强。
1.甘肃红色文化资源育人机制不完善
甘肃红色文化资源育人的实施主体主要是政府部门、红色场馆、学校等。省委宣传部、教育厅、旅游局、电视台等政府部门通过政策和规划等主导着甘肃红色文化资源的传播，具有导向作用。红色场馆是甘肃红色文化资源育人的重要场所，馆藏的大量遗址遗迹、珍贵文物、文献资料是红色物质文化资源的典型代表。学校是甘肃红色文化资源育人的主阵地，大学的思想政治教育和中小学的德育课堂为甘肃红色文化资源育人搭建了重要平台。但甘肃红色文化资源育人的各个实施主体之间协同不够，没有建构起统一联动的协同工作机制，一定程度上阻碍了甘肃红色文化资源育人功能的发挥。
2.甘肃红色文化资源育人内容不丰富
甘肃红色文化资源是中国共产党领导甘肃人民在长期革命斗争中孕育而成的，是马克思主义在甘肃这片土地生根发芽的结果，也是中国优秀传统文化在革命战争年代、社会主义建设年代淬炼的实践成果。这些资源能够引起甘肃人民社会主义意识形态的情感共鸣，能够奠定甘肃人民文化自信的历史根基。但现有的育人内容不够丰富，质和量上都不能满足社会全员接受红色教育的需求。例如红色影视作品数量有限；
红色场馆的现场讲解只针对现场人员；
各类学校开展红色文化教育难成系统，整体上弘扬革命先烈宝贵精神品格的力度和维度不够，甘肃红色文化资源的育人的价值没有得到深度发掘。
3.甘肃红色文化资源育人形式较单一
全媒体时代，信息传播方式产生了重大变化。以大数据和人工智能为支撑的新媒体彻底改变了传统的传播模式。新媒体的交互性、个性化、超时空特征为广大信息接收者提供了极大的便利，打造协同、覆盖、联动的新媒体矩阵成为高效便捷的传播模式。但甘肃红色文化资源的传播主要通过传统的红色影视作品、红色场馆的纸媒宣传及学校思政课堂的传统讲解。共享平台，微信公众号，抖音短视频等新媒体的使用率不高，各种媒体之间的关联性不足，全媒体联动的传播矩阵没有建立起来。甘肃红色文化资源育人形式没有紧跟新媒体的发展步伐，没有用好新媒体的传播优势，整体吸引力不强，一定程度上影响了甘肃红色文化资源育人功能的有效发挥。
在日新月异的数智技术时代，甘肃红色文化资源数字化统筹整合有待加强，深度信息化服务有待提升,育人价值有待进一步挖掘，育人路径有待进一步完善。
1.数智技术助力甘肃红色文化资源发展机制构建
用好数智技术，构建完善的甘肃红色文化资源发展机制。一要制定法律制度，完善政策支持。充分考虑我省的地域特征，明确规定保护与发展我省红色文化资源的具体办法和措施，确保红色文化资源得到可持续发展。二要发挥政府主导作用，做好统筹规划。明确各级政府部门之间的责任划分，理顺各级部门之间的工作关系，做好顶层设计，为甘肃省红色文化资源的良性发展奠定基础。三要多层联动，建立常态化综合研发机制。横向建立政府部门主导、文化研究单位实施、社会参与的联动工作机制，纵向建立省、市、县（区）三级联动的协调工作机制，激活社会活力，为保证甘肃红色文化资源传承发展营造良好氛围。
2.数智技术丰富甘肃红色文化资源育人内容
用好数智技术，深度挖掘甘肃省红色文化资源育人内容，多措并举丰富甘肃省红色文化资源育人内容。一要搭建全面立体、覆盖全省的红色文化资源平台。结合甘肃省地域特色，凝练个性化栏目，彰显甘肃红色文化资源特色，可根据党在不同历史时期的不同任务规整全省资源，如长征时期、革命根据地创建时期、抗日战争时期的资源等。也可根据红色文化物质表现形式、红色文化精神文化形式、红色文化文艺表现形式统筹展示甘肃省红色文化资源。二要建立种类齐全、形式多样的甘肃红色文化资源数据库。做好顶层设计，激发学者、研发人员以及党政部门的积极性，收集汇总各类研究成果，建立通畅的运行机制，实现甘肃红色文化资源的数智化储存、管理和共享，有效保护和利用甘肃红色文化资源。
3.数智技术创新甘肃红色文化资源传播方式
用好数智技术，创新甘肃红色文化资源传播形式。数智技术的飞速发展为创新甘肃红色文化资源传播形式创造了便利条件。一要制作精良的红色文化资源短视频。组建专业团队，挖掘甘肃红色文化资源，制作内容接地气，易被接受的优质微视频，分门别类在腾讯、优酷、爱奇艺、抖音等平台、微信、微博等社交媒体传播，加强甘肃红色文化的影响力和感召力。二要用好VR/AR等沉浸技术，建设全省场馆VR，模拟革命战争年代实景，再现重要会议场景，重现革命英烈风采，让受众在数智技术的助力下体验跨越时空的“现场”，感受革命战争年代的残酷，体悟革命先烈为理想信念奋不顾身的高贵品格。三要灵活借助H5、动漫、微情景剧等其他技术实现红色文化资源的广泛传播，以强化育人效果。
利用数智技术，完善甘肃红色文化资源发展机制，丰富甘肃红色文化资源育人内容，创新甘肃红色文化资源传播方式。用通畅的工作机制提供保障，用丰富的红色内容保证基调，用新颖的传播方式提升效果，活用AR、VR技术，用好共享平台、数据库，精心制作传播微视频，将甘肃红色文化资源融入到党史教育、学校思想政治教育、社区教育和老年教育，有效发挥甘肃红色文化资源的特殊育人价值。
1.甘肃红色文化资源融入党史教育的育人路径
中华民族历来重视学习历史，注重从历史中总结经验。中国共产党人继承并发扬了这个优良传统，善于在总结过去的基础上展望未来。新时代开展党史学习教育活动具有重大意义，甘肃红色文化资源融入党史教育，一要深挖内涵价值，发挥好甘肃红色文化资源的政治引领功能。重点展现革命先烈在马克思主义的感召和引领下“为人民抛头颅洒热血”的高贵品格，强化宗旨意识和责任担当，激励广大党员为群众办实事，把群众的真实需求牢记心间，践行好新时代“为人民服务”的根本宗旨。二要借力数智技术，用甘肃红色文化资源做好警示廉政教育。活用大数据、云计算、人工智能、5G、区块链等信息技术，建立丰富优质的甘肃红色文化学习资源，扩充资源库，让广大党员干部了解中国共产党带领甘肃人民建设新家园的艰难和困苦。用好沉浸媒介技术，让广大党员干部走进网上遗址遗迹，深刻缅怀革命先烈，体悟他们无私奉献精神和不畏艰险的拼搏精神。利用现代技术和智能化设备，敦促广大党员干部深刻学习领会南梁精神、红西路军精神、铁人精神的价值内涵，增强广大党员干部对甘肃红色文化资源的了解和认同，帮助广大党员干部深刻认识到当今幸福生活来之不易，助力广大党员干部将党史学习内化于心，外化为行，增强警示意识和廉政意识。
2.甘肃红色文化资源融入学校思想政治教育的育人路径
红色文化资源是马克思主义中国化的成果，凝结着中华民族优秀传统文化的精粹，是中华民族精神谱系的重要内容。甘肃红色文化资源是马克思主义在甘肃这片土地上实现中国化的生动体现，是无数共产党人践行爱国主义精神的具体行动印记，是青少年成长路上的精神食粮，是开展学校思想政治教育的重要内容。甘肃红色文化资源融入学校思想政治教育，一要用好红色文化资源，开展爱国主义教育。将甘肃红色文化资源有效融入思政课堂，利用微视频、卡通动漫、情景剧等新媒体形式，讲好红色人物故事，鼓舞感染大学生。适时组织学生赴红色遗址、红色场馆实地参观，近距离感悟革命先烈的英勇事迹，增强爱国主义意识。二要用好红色文化资源，培育社会主义核心价值观。青年大学生的价值取向决定未来社会的价值取向。中国共产党人经过艰辛探索，才找到马克思主义作为指导思想。为了实现中华民族的解放，为了实现中华民族的复兴，中国共产党人带领全国人民经过了艰苦卓绝的斗争。红色文化资源是这个艰苦卓绝斗争过程的见证。灵活调用红色文化数据库资源，活用沉浸媒介技术，结合红色场馆、红色遗址现场教学，让广大学生追寻历史足迹，与红色人物对话，充分认识到中华民族团结一致的精气神，增强民族自豪感。帮助广大学生认同社会主义核心价值观并积极践行社会主义核心价值观，将个人发展与祖国的未来、民族的复兴联系起来，为实现中华民族伟大的“中国梦”做出应有贡献。
3.甘肃红色文化资源融入社区教育的育人路径
重视思想政治教育是中国共产党的优良传统和工作方法。党的十九届五中全会通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二零三五年远景目标的建议》，开启了我国全面建设社会主义现代化国家的伟大新征程，凝聚全国人民共识，凝集全国人民智慧，集中全国人民力量是实现伟大“中国梦”的应有之意。社区居民是社区教育的主要对象，开展社区居民思想政治教育、提升社区居民文化素养是做好社区教育的必要要求，也是凝聚全民力量的有效途径。甘肃红色文化资源融入社区教育，一要开展红色文化进社区活动，集中展示红色文化资源数据库优质资源、组织红色文艺汇演，用革命先烈的先进事迹来教育、引导、影响人民群众，提升社区群众整体素质，统一社区居民思想，助力第二个百年奋斗目标早日实现。二要结合支部活动，开展红色专题学习教育。用好红色文化资源，帮助社区居民深刻认识中国共产党的先进性，了解党领导人民谋求中华民族伟大复兴的伟大征程，切实感受中国特色社会主义制度的优越性。通过展演和专题活动，鼓励社区群众更加积极主动了解党的大政方针，紧跟时代发展步伐，积极参与到全面建设社会主义现代化国家的伟大奋斗中。
4.甘肃红色文化资源融入老年大学思想政治教育的育人路径
目前，我国已进入深度老龄化社会，老年人口比重不断攀升。《老年教育发展规划（2016—2020年）》明确强调“重视老年思政教育”。加强老年思想政治教育，是让广大老年人老有所学，老有所乐，老有所为，促进整个社会和谐安宁[2]。研究老年思想政治教育对发展全民教育事业，构筑终身教育体系，建设学习型社会，发挥老年余热并缓解老龄化矛盾起到了至关重要的作用[3]。目前，学界普遍认为老年大学、社区、新媒体是实施老年思想政治教育的主体[4]。本文重点探讨老年大学开展老年思想政治教育的路径。老年思想政治教育的内容要密切联系社会需要，突出理想信念教育这条主线，深入进行爱国主义、集体主义和社会主义教育及形势政策、法律法规和党的基本理论、基本纲领的宣传教育，引导老年人深刻理解党和政府的路线方针政策[5]。甘肃红色文化资源是开展思想政治教育的重要载体，理应用于老年思想政治教育。甘肃红色文化资源融入老年大学思想政治教育，一要用好红色文化视频资源，开展课前五分钟红色教育活动。遴选优质资源，结合课程主题，做好课前五分钟展播活动，营造良好的红色文化资源育人氛围。二要定期组织红色文化大讲堂，开展红色文化主题研讨活动。每学期至少举办一次红色文化大讲堂，激励广大学员积极发言，展开讨论，在研讨中接受红色文化再教育。三要结合支部党建工作，开展红色游学活动。做好规划，定期开展以“红色”为主题的游学活动，赴红色遗址遗迹现场边学习边感受。通过课前五分钟微视频、红色文化大讲堂及游学活动打造甘肃红色文化资源融入老年大学思想政治教育的模式：理论与实践相结合、线上与线下相结合，帮助老年人缅怀革命先烈，了解中国共产党带领全国人民求解放、求发展的丰功伟绩，推动老年人积极参与社会发展与进步，提高老年人明辨是非的能力，促使老年人树立积极老龄观，助力老年人深切感受国家的繁荣富强，全面提升老年人的获得感、幸福感和荣誉感。
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