《教育生物学杂志》本年度继续医学教育选用以下5篇文章，特此通知，敬请相关人员关注。
1. 中文阅读障碍儿童字形结构辨别的研究现状；
作者：刘利影，池 霞；
P1。
2. 注意缺陷多动障碍儿童的父母教养方式与行为情绪问题的相关性分析；
作者：帅 澜，张劲松，邱美慧，等；
P87。
3. 神经反馈训练及其在孤独症儿童中的应用；
作者：王亚鹏；
P148。
4. 孤独症谱系障碍儿童的维生素水平研究进展；
作者：王 敏，王 静，邹 卓，等；
P169。
5. 儿童语言障碍相关术语的历史演变和临床实践；
作者：赵瑾珠，李锦卉，吴丹丹，等；
P257。
《教育生物学杂志》编辑部
2022年9月
猜你喜欢 阅读障碍医学教育生物学 《中国毕业后医学教育》杂志稿约中国毕业后医学教育(2022年4期)2022-11-29《中国毕业后医学教育》杂志第二届编委会中国毕业后医学教育(2022年3期)2022-10-12《中国毕业后医学教育》杂志常用名词要求中国毕业后医学教育(2022年2期)2022-10-12丁酸梭菌的筛选、鉴定及生物学功能分析中国饲料(2021年17期)2021-11-02明明的学习为何如此困难？心理与健康(2021年8期)2021-08-13谷稗的生物学特性和栽培技术现代畜牧科技(2021年4期)2021-07-21小学生阅读障碍的成因及矫正对策甘肃教育(2020年6期)2020-09-11提升医学教育能级 培养拔尖创新人才复旦学报(医学版)(2020年3期)2020-06-18学生阅读学习困难: 教师知多少？教育家(2020年48期)2020-03-31初中生物学纠错本的建立与使用福建基础教育研究(2019年1期)2019-09-10