文/赵峰
乡村振兴战略的实施关键在于乡村人才，乡村人才的能力和综合素质是决定乡村振兴战略能否达成目标的关键。所以在实施乡村振兴战略中，农民的职业教育占有不可撼动的重要地位，农民职业教育是培养新型农业人才的重要渠道和路径，在实施乡村振兴战略中是不可取代的。在乡村振兴战略这个大环境基础下，如何提高当今农民的职业教育，怎么发展农村的职业教育，怎样培养符合并适合乡村振兴战略发展的新型职业农民，是现在面临的相对重要问题。
乡村振兴战略为我国农村现代化的发展和建设指明方向的同时，也为我国现在农村的职业教育推进赋予了新的使命。农村职业教育培养出来的实用型人才是农村地区经济发展的坚实的支柱，也是推进乡村振兴战略的保障。对农民进行职业教育是整个社会发展运行机制中最重要的一环，对农民进行职业教育是对农村实际问题有效解决的关键，农村职业教育培养出的乡村人才也是振兴和发展乡村的重要力量。
1.培养高素质乡村人才
乡村振兴战略的实施最基础保障是农村的优秀人才，人才的振兴是乡村振兴的关键基石，人才也是乡村振兴的重要保障。那么提高乡村人才素质和能力最简单直接的方式就是农民职业教育。加强农民职业教育可以为农村提供更多的综合实用型人才，这些人才的整体素质和综合能力对农村的经济发展有着相当重要的作用，并且能有效的提高农业生产的劳动效果，加强农产业的建设和发展，解决现在农村经济发展的困难和人才上的短板。对于乡村振兴战略的实施，农民职业教育是在推进乡村振兴的基础上加强和提高农民的综合实力，这样可以更好的促进社会经济的建设，协调多方面的同步发展，真正的实现培养农村多样化人才的目标。
2.推进农民职业教育发展
乡村振兴战略的实施对农民整体综合素质和技术能力有相对高的要求。农民职业教育是面向广大的乡村民众的教育模式，这个教育教学体系是有相当灵活性的，有面向成年人和未成年人的，有全日制和成人的教育形式，这样灵活的教育方式，很大程度上的满足了各个阶段的乡村民众的需求，可以为乡村服务和发展奠定更好的基础。目前农民的职业教育一般以教育培训的方式进行短期速成的教学形式，这样的教育培训形式可以让受教者快速的了解相应的知识理论，也可以迅速的让他们掌握必备的专业技术。在教育教学的时候，不只传授知识和技能，也提升他们对教学理念和思想的认知，对传统农民的整体素质提高有着很好的效果。所以为了乡村振兴战略的实施，也为了农村经济的发展和建设，对农民职业教育必须要提出更高的要求。在加强农村职业教育教学推进的同时，也不能忽视群众思想上的教育，只有全面的综合素质上的提高，将农民职业教育的作用多方面展现和实施，才能培养出适应乡村振兴战略的高素质综合型乡村人才。
1.农民职业教育观念和认知比较落后
我国现下农民职业教育体系的管理制度需要进一步进行完善。很多农村地区在乡村振兴战略中对农村职业教育占有和发挥的作用认知不到位，很多农村地区对农民职业教育起到的作用不够重视，没有给予农民职业教育的发展进行推进和帮扶。很多职业教育院校都把重心放在知识教学上，忽视了技能的操作。这种传统的思想对培养实际操作技能有着很大的影响，应该改变这种错误的教学理念和办学认知。在教育教学过程中，很多职业院校没有针对当地农民实际情况进行教学培训，在教学中没有考虑到现实原因，教学目标出现了偏差，没有注意教学上的实用性和适用性。在对农民职业教育的课程设置上比较单一，大多数都忽略了当地农业发展的实际需求。很多农民对于传统的农业生产有着根深蒂固的执念，他们习惯了传统的方式，不愿意主动增加投入和学习新的知识，这就很难对职业教育培训进行进一步的发展和推进，落后的思想和理念严重的限制了农民职业教育事业的发展，所以必须先转变这种落后的思想，才能推进农民职业教育的实施。
2.农民职业教育资源匮乏
很多地区政府在近年来都对农民的职业教育进行了相对的改革和创新，但是教育资源还是有一定的匮乏。大多数的职业教育院校的教材课本都是统一的，没有针对实际地区或者实际问题的带有特色的教材和教具材料。教育资源的缺乏和教学资料的不完善，让很多地区的农民都和接受职业教育的机会失之交臂，很多职业教育院校或者资源建设分布的地方都在经济发展比较好的城镇地区，很多偏远地区的农民交通不便利就很难进入职业院校进行教育培训。再有现在的职业教育大多数都是理论占重要位置，这使农业生产和农村现代化发展需求不能紧密的相互结合，很大程度上影响了教学效果，也对农民的学习的兴趣有着相当大的影响，农民不理解讲的知识内容，就不会将知识应用到实际的农业生产中，这就无法达到职业院校的教育教学目标。
1.转变传统的教育观念
农民职业教育想要顺利的推进和发展，就需要跳出传统的教育思想观念，打破职业教育理念对于人们的影响，让人们有新的认知。首先相关部门可以用渠道宣传来提高人们对农村职业教育的理解和认知程度。认识新时代的农民职业教育和传统的职业区别，转变根深蒂固的老思想。相关部门可以承担相应的推行和表率工作，通过媒体进行一些宣传活动，改变对农民职业教育的偏见，调动人们对职业教育的兴趣和积极性。在传统的农村职业教育基础上应用新的教学制度，突破传统的教育教学理念，摆脱传统教学的思想束缚，可以结合当地实际情况和农业现状来强化自身的教育教学体系。
2.丰富教学方式
多样的教学方式能够让农民更容易接受新知识、新技能。通过社会组织与农村紧密对接，把职业教育资源融入乡村人才培养的模式进行研究，指导新型职业农民在新乡村建设中该如何做，有效培育高素质农民和农村实用人才、创新创业带头人，助力乡村振兴。社会组织利用自身的资源和优势，搭建平台，职业学校组织农民参加职业类的教育活动，专家能面对面的指导农民，让农民接受专业的农业知识。同时，在教育教学中职业院校的教师要积极的进行优化和改善，丰富教学模式和培训方法，将农民职业教育进行普及化和实用化，让职业教育走进现实，融入农业生产中，只有充分的展现出农民职业教育的作用，才能为乡村振兴战略提供最有利的支撑。
乡村振兴战略的实施必须同时实现现代化农业发展，农村职业教育是支撑现代化农业发展和建设的重要地基。农村的现代化农业建设是一项巨大且艰难的任务，这项工作涉及到各方面的因素，不仅需要大量的高素质专业技术人才，也需要大量的新型职业农民。社会服务组织搭建平台，引进项目，职业教育利用自身的优势将科技带入到乡村，让技术成果在推广和普及的过程中难度得到了很大程度上的降低，很容易让乡村的民众接收新的科学技术和技术成果。所以加强农民职业教育建设可以有效的推动和展开农村的现代化建设，也可以最大程度上的将新的农业技术充分进行应用，将科技成果的作用发挥最大来促进现代农村农业建设，为乡村振兴进行保驾护航。
猜你喜欢 战略农民人才 耕牛和农民时代邮刊·下半月(2022年7期)2022-07-22人才云英语文摘(2022年4期)2022-06-05精诚合作、战略共赢，“跑”赢2022！当代水产(2022年1期)2022-04-26农民增收致富 流翔高钙与您同在今日农业(2021年2期)2021-03-19饸饹面“贷”富农民今日农业(2020年17期)2020-12-15走好实施乡村振兴战略“三大步今日农业(2020年20期)2020-11-26深入实施创新驱动发展战略当代陕西(2019年8期)2019-05-09忘不了的人才之策商周刊(2018年13期)2018-07-11留住人才要走心商周刊(2018年10期)2018-06-06“人才争夺战”商周刊(2018年10期)2018-06-06