刘彦茹
(山西交通控股集团有限公司吕梁北高速公路分公司，山西 吕梁 033000)
新时代背景下的思想政治教育工作须与时俱进，合理利用网络这一载体，结合人民群众物质文化需求、中国特色社会主义的特点，以人为本，制定出合适的思想政治工作策略。同时相关部门须充分认识到新时代网络中人民群众思想政治教育中存在的问题，及时确定思政工作目的与工作方向，结合网络信息平台的相关功能，抓住时代机遇，紧跟时代热点，拓宽人民群众思政教育工作思路，改善教育方式，保证人民群众思政教育工作积极、有序地开展。
(一)网络思想政治工作使教育主体发生变化
在新时代网络思想政治工作中，教育主体已从学生群众逐步转移为广大人民群众；
而实施思想政治教育的人员也从教室群体转变为人人都可参与、可传播的共性网络平台，人民群众使用网络转发与思想政治教育工作相关的各类信息，实际上是进行了一个被动学习与主动传播的过程，这一现象从根本上拓宽了我国思想政治工作的群体、内容以及方式。合理借助网络这一载体，我国思想政治工作也将从枯燥乏味向内容有趣、形式多元这一方向发展，政务部门、人民群众可以通过网络这一媒介，进行双向、实时的便捷通信，有助于相关部门更加了解民意，也能保证人民群众通过自己能够接受的方式，去吸收、理解国家进行思想政治教育工作目的和积极意义。
(二)人民群众思想政治教育工作形势复杂
我国幅员辽阔，民族组成、宗教信仰、历史遗留环境复杂，长期居住在边疆地区、香港澳门特别行政区的人民群众，在思想文化建设、政治道德观念上可能与内地群众存在一定差异，因此双方在生活交流上存在一定差异，导致相关部门开展人民群众思想政治教育工作存在一定难度，工作内容多，工作形式复杂，需要考虑多方面因素，因人施教，制定出适合不同地区、不同民族的人民群众思想政治建设方针。积极开展人民群众思想政治教育工作，培养出一批优秀的具备社会主义责任心、民族使命认同感的中国特色社会主义建设者，是维护国家统一、边疆稳定、保证国家经济稳步发展的重要前提。但是新时代网络环境中充斥着大量不当、错误的政治言论，舆论导向复杂多样，且我国倡导互联网言论自由，网络信息管理制度尚未完善，导致大量虚假信息涌入人民群众的日常生活中，对人民群众的社会思想政治观造成了一定程度的影响。同时西方世界也开始逐渐渗入我国的网络环境当中，妄图利用微博等网络新媒体作为西方资本主义政治渗透入人民群众思想政治教育工作内部的便捷工具，利用微博、微信公众号、网络红人传播不当的政治言论，妄图破坏我国民族团结力、民族凝聚力，而边疆地区、港澳地区的人民群众因为其特殊的政治文化背景，容易受到不法分子的挑拨利用，盲目跟从西方宣扬的所谓的“自由民主”，对中国特色社会主义产生不满情绪，动摇民族自信，导致我国新时代网络思想政治工作形势极为复杂。
(三)严重影响传统思想政治工作的教育效果
在网络快速发展的时代大背景下，传统思想政治工作的线下教育模式显然已经跟不上时代步伐，同时相关部门单位主要通过线下集训、集体开会、大班教学等方式开展思想政治工作，受众面窄，工作形式单一枯燥，工作内容无法产生有效共鸣，而传统思想政治工作的相关内容主要取材于报纸、会议讲话，时效性低，因此网络中复杂多样、能够快速更新的数据信息也让传统思想政治工作者的权威性受到了极大挑战，导致其教育成效也再一次受到压缩。同时随着网络社交软件的逐步普及，人们的交谈方式呈现多样化，而以往面对面、一对一地开展思想政治教育工作的现象几乎不复存在，这也使得传统思想政治工作模式下工作人员难以与教育对象进行深入沟通。
改革开放以来我国坚持一个中国原则，坚持走中国特色社会主义道路，经济、政治、文化多角度协调发展，已成为多极世界的重要一极。而以美国为首的西方世界资本主义国家对我国存在严重敌意，妄图阻碍我国特色社会主义发展脚步，多次利用网络媒体传播、文化渗透等方式，大肆鼓吹台独、藏独、港独等严重违背社会主义价值观的恶劣思想，严重阻碍我国港澳地区、边疆地区进行政治文化、经济发展，策反、组织我国民族同胞开展危害国家政治安全、民族统一的分裂活动，因此我国相关部门利用网络积极开展人民群众的思想政治教育工作势在必行。人民群众的思想政治观关系到我国民族统一、政治稳定，而网络媒体作为新时代背景下人民群众了解时代热点、社会时事、发表思想政治观念的主要场所，理应成为相关部门开展思想政治教育工作的关键手段。在进行新时代网络思想政治教育工作时，相关部门要对网络媒体中的时代热点进行详细剖析，了解其政治舆论导向，纠正微博、抖音、微信等网络信息平台中错误的政治风向，根据地区、民族、制度之间的异同点，有针对性地制定网络思想政治工作模式，倡导广大人民群众文明上网，慎思明辨，理性发声，悉心听取人民群众对网络思想政治工作的相关意见与建议，并以新时代网络先进的思政教育模式为方向，积极开展思想政治教育工作[1]。
(一)提高思政工作人员的综合素养，引导人民群众正确上网
相关部门须顺应时代潮流，在进行网络思想政治教育工作时，要树立互联网思维，知网用网、准确识变、主动求变，自觉用跨界思维审视思政工作中存在的问题，要熟练应用各类互联网软件，定期定量发布具备思政教育性质的文章，使每个信息触角、网络末梢都能成为网络思政教育工作的“前沿阵地”，通过改善传统的思政工作模式，强化自身政治意识，加强思政教育工作专业素养，来增强网络思想政治教育的时代性和感召力，压紧抓教责任，用网络为思政教育工作开辟新课堂、拓宽新领域、注入新活力，积极引导人民群众正确使用互联网软件，坚决抵制网上不实言论、错误信息，不传谣不信谣，时刻坚定自己建设中国特色社会主义制度，实现中华民族伟大复兴的历史使命。思政工作人员在进行网络思想政治教育时，要认清传统思政工作模式与网络思政工作模式的异同点，要以人民群众的视野去审视思想政治教育工作，要把自己融入到人民群众当中，不搞特殊化，发自内心地去进行网络思政教育工作，而不是为了完成一项任务、达成一个指标，要让人民群众真切地感受到网络思政教育工作的意义与目的，激发人民群众参与思政教育工作的热情，引导人民群众自主思考，为我国社会主义思想道德、政治文化建设打下坚实基础[2]。
(二)构建网络思想政治教育工作体系
相关部门在进行网络思想政治教育工作时，应充分发挥新时代网络社交平台、短视频平台的积极作用，通过建立微信公众号、发布微博头条、利用抖音短视频普及相关知识、搭建专门的思政教育工作网站等方式，构建出完整的网络思政教育工作体系，实现多部门合作，加强政务部门与企事业单位、学校之间的联系，开发App终端，丰富网络思想政治工作资源，根据用户特征，实现思政教育内容的一对一投递，保证人民群众能够接触到积极向上、健康和谐的思想政治内容。同时相关部门应通过网络技术及时有效地传播主流价值观和思想文化，并建立网络思想政治教育意见收纳平台，合理利用该平台，为广大人民群众解答思想政治教育工作方面的疑问,并能及时了解网络思想政治工作的开展进度、教育效果，让工作人员快速、准确地发现网络思想政治工作过程中存在的问题，以对工作内容、工作模式进行适当更新调整。同时网络思想政治教育工作应以培养人民群众正确的思想政治观为目标，在工作方式的制定问题上要坚定打造优质内容，传递主流思想的基本原则，通过基层调研、网络投票等方式，精准把握人民群众的认知观念，在保证工作内容充实完整的前提下，重点关注意识形态主导性，确保中国特色社会主义思想在网络上得到有效实践，并采用具有趣味性的方式，将网络思想政治工作的主体观念详细地表达出来，确保人民群众能够自主接受相关理论知识。同时新时代网络思想政治工作要做到见微知著，工作人员要将思想政治的宏观理论与社会生活中的微小实际进行有效结合，通过网络对社会时事进行详细点评，更多地贴近人民群众的日常生活，引导人民群众增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信[3]。
在开展新时代网络思想政治教育工作时，工作人员要合理应用设计软件、门户网站等互联网载体，构建出完整思想政治教育工作体系，正确引导人民群众的思想舆论导向，善于利用时事热点引导人民群众树立正确价值观，培养出政治素质丰富、思想道德先进的优秀个人和群体，推动新时代中国特色社会主义的蓬勃发展。
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