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党课稿
新时期怎样做一名党员教师
李俊小学党支部 杨占军
各位党员老师，今天我们聚集在这里，大家坐在一起，召开一次党课学习活动。我给大家讲的党课题目是《新时期怎样做一名党员教师》。
作为一名人民教师，特别是党员教师，如何在新世纪全面贯彻“三个代表”重要思想，做好人民的教育事业呢？在这里，我想和大家探讨四个观点：
一、牢记宗旨、坚定信念、做“三个代表”的忠诚实践者。
“三个代表”思想指明了新世纪教育事业的发展方向，教育工作与“三个代表”的要求密不可分。作为党员教师要自觉实践“三个代表”的思想，努力把课堂教学作为传播先进文化的阵地和培养优秀人才的摇篮，把握教育工作在发展先进生产力中的重要作用和使命，积极担负起发展中国先进文化的重任，做先进文化的弘扬者，牢固树立起教育为人民服务的思想，做人民群众利益的维护者。当今世界，知识在以每年35％的速度老化更新，我们必须建立一种与时俱进的学习理念，顺应时代发展的潮流，站在时代发展前列，去吸纳新知识、新思想、新观点、新思维，自己储满一桶水，才能教给学生一碗水。教师一向被誉为人类灵魂的工程师，在以知识经济为重要特征的新世纪，身处科教兴国、全面推进素质教育的潮头，肩负着为党为国培养高水平、高素质人才的重任，教师，特别是党员教师，就更应该代表先进文化前进的方向。
作为教师，必须努力提高，与时俱进，紧跟潮流；必须树立科学精神，掌握科学方法，学习科学知识，全面提高自身的科学文化素质。在这种形势下，如果我们缺乏紧迫感、使命感和危机感，不及时补充最新知识、信息，就不可能走在时代的前列，就会失去自己的先进性，很快落伍。倘若如此，在学生面前，又何以为师！
教师，特别是党员教师，应是先进文化前进方向的代表，应身先士卒、发挥表率作用，成为时代的先锋，民族的希望。在我们身边有着许许多多的教师楷模在自己平凡而伟大的工作岗位上实践着这句话。虽然每天总在忙忙碌碌中度过，但他们心中却很坦然、很充实，因为他们时刻都牢记着：自己是一名人民教师，又是一名党员，为了自己所钟爱的教育事业，再苦再累也心甘情愿！
二、善待学生，欣赏学生，做素质教育的爱心发现者。
在现代社会里，教师和学生应当是平等的，教师的职业决定了教师就是要为每个学生服务的。教师应视学生为朋友、伙伴，一切为了学生。教师应能包容天地万物，更能包容与自己朝夕相处的学生。陶行知是我国著名的教育家，他的“四颗糖果”故事,值得研读。
（“四颗糖果”故事：一次,陶行知看到学生王友用泥块砸同学,当即制止,让他放学后到校长室。陶行知来到校长室,王友已等在门口准备挨训了。没想到陶行知却给了他一颗糖,并说：“这是奖给你的,因为你很准时,我却迟到了。”王友惊疑地瞪 大了眼睛。陶行知又掏出第二颗糖对王友说：“这第二颗糖也是奖给你的,因为我不让你再打人时,你立即就停止了。”接着,陶行知又掏出了第三颗糖 “我调查过了,你砸那些男生,是因为他们不遵守游戏规则,欺负女生;你砸他们,说明你很正直善良,且有跟坏人作斗争的勇气,应该奖励你啊！”王友感动极了,哭着说：“陶校长,你打我两下吧 我错了,我砸的不是坏人,是自己的同学……”陶行知这时笑了,马上掏出第四颗糖：“为你正确地认识错误,我再奖给你一颗糖……” ）
“四颗糖果”的故事之所以在教育界传为佳话,并为后来的教育工作者所推崇,就在于它蕴含一种难能可贵的教育理念,折射出一种高超的教育艺术。它看起来平淡无奇,却触及了孩子的心灵;听起来缺乏力度,却起到了“润物细无声”的效果。陶行知先生任育才学校校长时，用“四颗糖果”教育学生的事例，之所以成为教育事业史上的一个经典范例，不就是陶先生有一颗教育家的“善心”？而这善心的核心就是宽容与爱。教师应以“善”为根本，表现出宽容的本质；教师应允许学生出现“过失”，为善的目的就是给学生营造一个充分自由快乐成长的园地，让学生不同的心智在课堂中得到最大程度的展露。爱学生，欣赏学生，让学生在充满肯定和鼓励的眼光中幸福的获得成功。尤其作为党员同志的我们，更应该做到这样。
三、终身学习，与时俱进，做创新教育的虚心学习者。
教师只有再度成为学生，才能与时俱进，不断的以全新眼光来观察和指导整个教育过程。教师肩负着教书育人的重任，如果教师不能经常的更新知识结构，不能对新知保持长久的好奇与敏锐，教师就有可能被学生看不起，在学生眼里“老古董”多得很呢！一旦教师不给学生看重，麻烦可真太多了，因为威信是维系师生关系最牢靠的锁链。而且，教师的魅力在于通过活化了的知识的积淀，所形成的诸多良好的品质：个性、修养、风度、气质、幽默感，对人的尊重的态度，以及对真理的追求与敬畏。教师对知识的虔诚态度是多么令人感动啊！
一旦教师停止了学习，就意味着教师停止了追求。那么，他的工作就如同一台枯燥的机器毫无生命，毫无活力地作机械运动会觉得生活毫无意义，会沮丧而没有进取。这一切都将使教师对工作产生厌倦感。因此，学习本身还在拯救教师自己。学习可能就是这样一种东西，她使学生亲和你，使教师永葆活力，更有魅力。因此教师不再是一次性的学习，而是持续的学习来扩展知识领域，从而来提高教学水平。一是学会学习。在当今社会，学会获取知识的方法比获取知识本身更为重要。学会学习、养成良好的学习习惯、使学习成为自己的一种生活方式将是每一个人未来生活幸福和愉快的保证。二是通晓自己所教的学科，成为学科专家。三是学习有关教育的学问。未来的教师必须是一个教育专家，必须在学习专业学科的同时掌握其它有关教育的学问，如心理学、教育哲学、教育技术、管理学等。四是学习信息技术。教育信息化主要强调将现代信息技术转化现代教学手段。它包括两类：一是视听技术，如广播、电影、影视、录像等；另一类指信息处理技术，主要是多媒体电脑的操作技术。时代在变，人也在变，教师必须认清终身学习对自身成长和发展的重要性，自觉地树立、终身学习的观点，不断地提高自身的素质，以适应现代的教育需要。以往，一个人只要在学校学好一门专业，就可以一辈子当专家；学会一种技术和手艺，就可以受用。可是随着现代科学技术的发展，许多行业已不再是代代相承、永远不变。尤其是信息技术的迅猛发展，对人们的生活方式、学习方式产生着重要的影响，终身学习的重要性也越来越明显。作为一名党员教师，更应坚持终身学习，不断丰富自己的知识储备，以适应新课改的要求。时代要求教师不断学习、不断提高自己各方面的素质。作为党员教师更应成为学习模范。信息时代对我们广大教师提出了非常高的要求。这就要求教师能从凭借经验教学转变为凭借科学，积极参与课堂教学改革，大力应用启发式教育、讨论式教育，推行研究性学习和探究性学习。
四、为人师表，身先垂范，做崇高师德的模范力行者。
“学高为师，身正为范”，作为新时代的党员教师，要模范履行教师的职业道德规范；要有热爱教育、献身教学的崇高的道德要求；要有热爱学生、诲人不倦的道德情感、要有关心集体、团结协作的道德行为；要有以身作则、为人师表的道德形象；忠于职守、尽职尽责；以德治教，以德育人。
细节决定成败。细节不是小事，学生时刻在关注、评价和模仿教师的一言一行，并将其内化为自己人格的一部分。前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说：“品德基石的建立不是靠长篇大论的说教，而是由榜样的砖块一天一天铺砌起来的。”为人师表并不如想象中那么华美，它朴实、细腻，共生于教师教育生活的点滴中。我们只有从细枝末节做起，努力做学生人格的榜样、言行的表率，以具体的行动影响学生，才算真正理解了“为人师表”的内涵，才能真正做好一名教师该做的事。（比如教师讲普通话、教师办公室卫生等方面）
各位党员同志，教育是一门科学，需要我们去研究；教育是一门艺术，需要我们去创新，教育是一项崇高的事业，需要我们去奉献。作为一个党员教师首先应是一个好党员，更重要的是做一名好教师。我希望在座的15名党员教师能够成为我们学校发展的顶梁柱，为我们李俊小学教育奉献出自己的一切。
2011年11月