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中学实习心得体会
中学实习经历
教学要因材施教，教学方法因人而异。你可以从各种网站、书籍、报纸、杂志上看到各种名家的教学方法。我们可以向他们学习。很多老师甚至直接套用，运用到平时的教学中。我想说的是，要想让自己的教学如鱼得水，就要有条不紊的有自己的定位，才能破茧成蝶。
作为实习生，来到XX中学第三周。虽然有了前两周的“经验”，但还是不知所措。七年级的领导余老师和学校的其他一些老师将在本周连续三天外出进行为期三天的调查研究。我们学校的老师自然会承担起他们的班级课程，其中我就“有幸”成为了老师班级的代理班主任。收到这个消息后，我既紧张又有点激动。毕竟人生第一次要以班主任的身份面对学生，但是班主任真的不是那么容易的。
以前当老师教书不是很少见，但是相对比较轻松。现在除了每天给两个班的孩子上语文课，其他大部分时间都是在老师的课堂上“看”学生。由此，我对这个班的孩子的情况有了一个大致的了解。一个女生让我请假回家吃药。因为她的脚受伤了，我想了很久是不是要给她放假，因为现在很多孩子故意。于是我问了出去读书的余老师。接通电话后，我把基本情况告诉了老师。余先生爽快地说给她请假，但接下来的一句话刺痛了我。“她是个孤儿，父母车祸去世，一直是奶奶照顾。”我和老师寒暄完就挂了电话，可看似活泼可爱的
孩子却背负着这样的痛苦。我无法想象她的小孩经历了什么。幸运的是，小女孩的心理并没有因此受到太大影响。此时此刻，我明白了作为一名教师，我肩上的责任。虽然老师不能为那些翅膀断了的孩子重新插上翅膀，但至少我可以带着他们飞翔。
就在我对班主任的工作不知所措的时候，一位老教师的出现让我醒悟了。那天，我去阅览室上课。到了阅览室，孩子们说和菜市场没什么区别。我一直声嘶力竭地叫着停止说话。他们似乎根本不理会我的话。这时，阅览室管理老师出来了。她去车站时有一种恐惧感。房间里沉默了几句，我立刻向老师致敬。安静的下课后，老师把我单独叫到她的办公室，问我是不是实习老师，然后很认真的告诉我，我让她想起了她刚上班的样子，她和我一样不知所措。经过长时间的磨合，慢慢改变了。老师告诉我，一定要有自己的定位，找到适合自己的管理和教学方法。并且准确的分析了我之所以惹上这个麻烦，是因为我没有从学生的身份改变自己，没有把自己和孩子放在平等的位置上，所以他们不会向我致敬。
听了这位老老师的话，真的受益匪浅。要想提高教学工作，就必须找准自己的定位，在黑暗中不断探索，吸取精华养分。总有一天，你会破茧成蝶。