下面是小编为大家整理的2022年度近现代史党史教育心得体会,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
近现代史党史教育心得体会20223篇
近现代史党史教育心得体会2022篇1
中国近现代史纲要的心得体会
本学期我全院选修课选学了“中国近现代史纲要”这门课，整个学习过程我感触颇深。我对中国近现代的这一段历史有了愈加深刻的了解，本身我的历史在初高中学的就很好，我个人很喜欢这段历史，虽然是近现代中国的一段屈辱史，但是更是鞭策我们奋进的血泪史，给我们一无穷的动力，她深深的印在我们心中一句话：落后就要挨打！
中国近现代史的时间：公元1840-1949年。
中国近现代史从1840年开始到1949年结束。从1840年鸦片战争到1919年"五四"运动前夕，是旧民主主义革命阶段，是中国的近现代史；
从1919年"五四"运动到1949年中华人民共和国成立前夕，是新民主主义革命阶段，是中国现代史。整个中国近现代史是中国沦为半殖民地和半封建社会的历史。
这两个阶段，第一个阶段是从鸦片战争到五四前夜的风云变幻的八十年，这是一段中国一代又一代的仁人志士和人民群众为救亡图存和实现中华民族的伟大复兴而英勇奋斗、艰苦探索的历史；
第二个阶段是从五四运动到新中国成立的翻天覆地的三十年，这是全国各民族人民在中国的领导下，入行伟大的艰苦的斗争，经过新民主主义革命，赢得民族独立和人民解放的历史。
1840年，成为首号资本主义强国的英国发动了侵略中国的鸦片战争，清政府被迫签订了中国近现代史的第一个不平等条约——《南京条约》。
从此，中国开始沦为半殖民地半封建社会，中国历史也以鸦片战争为标志入入近现代史。
在中国近现代史上，大大小小的帝国主义国家争相侵略我们，中国被迫签订的不平等条约有几百个，中国人民在西方的侵略战争中一次又一次被打败。一系列的侵华战争和大批的不平等条约，把中国推向灾难耻辱的深渊，造成了近现代中国的贫穷和落后，加重了人民的负担，严重的破坏了中国的主权完整和领土完整。
在西方列强野蛮侵略中国的同时，伟大的中华民族和不屈的华夏子孙，进行了一系列的抗争，除了爱国官兵的抗争外，广大人民群众从未放弃斗争，帝国主义侵略到那里，就在那里受到抵抗。在中国近现代史上，有两次大规模农民运动给帝国主义主义势力以沉重打击。第一次是太平天国运动，第二次是义和团运动，这两次农夫运动都给外国侵略者以沉重打击，都体现了中华民族不畏强暴、英勇斗争的精神。
1851年，洪秀全领导号召农民在金田宣布起义，建号“太平天国”。1853年春，太平军占领南京，把南京改名为天京，定为都城，正式建立农民政权，同清朝对峙。1856年，太平军摧毁江南大营，解除了天京之围。太平天国在军事上达到了全盛时期。1864年夏，洪秀全病逝。不久，天京沦陷，太平天国运动失败。
1900年,帝国主义国家为了镇压义和团起义,维护在中国的利益,发动八国联军侵华战争.1901年，《辛丑条约》的签订，标志着中国半殖民地半封建社会的形成。
1911年孙中山领导的资产阶级民主革命——辛亥革命，是中国历史上第一次反帝反封建的资产阶级民主革命，推翻了清王朝的统治，结束了在中国延续两千多年的君主制度，建立了资产阶级民主共和国。它使民主共和的观念深入人心，沉痛地打击了帝国主义的殖民统治。
19世纪60—90年代，洋务运动，以弈欣为首。发展中国军事、民用、教育等，中国资产阶级产生并且有所发展。
在伴随中国艰难的近现代化历程中，先进的中国人入行了一系列的探索，初步认识到西方的现代化，以林则徐、魏源等人以经世务实的态度，提出了“师夷长技以制夷”的口号，承认落后和不足，注目世界，探索新知，寻求强国御辱之道，产生了向西方学习的新思想。
以康有为、梁启超等人发起的戊戌变法，意在使中国走资本主义君主立宪道路，最终失败。戊戌变法的失败证实在中国走资产阶级改良道路是行不通的，以孙中山为代表的资产阶级革命派登上了历史的舞台，经过一系列的武装起义和革命斗争，终于在1911年取得了辛亥革命的胜利，使中国走向民主共和道路，打击了帝国主义在华势力，颠覆了两千多年的封建君主专制制度，建立了资产阶级共和国，但是辛亥革命并没有完成反帝反封建的任务，中国的社会性质没有改变，为维护国家主权，1919年中华民族又爆发了爱国的五四运动，波及全国，工人阶级登上了政治舞台。五四运动是中国近现代史上一次彻底的反帝反封建运动，促进了马克思主义的传播，为中国的成立创造了条件。
在1919年五四运动至1949年新中国成立以前这个时期，中国仍然是半殖民地半封建社会，社会的主要抵触仍然是中国人民同外国帝国主义和本国封建主义的抵触；
农夫仍然是反帝反封建斗争的主力，工人阶级、学生群众和新兴民族资产阶级这些新的社会力量发展起来了，而工人阶级则代替资产阶级成了新式的资产阶级民主革命的领导力量。在中国工人阶级的先锋队——中国的领导下，中国人民经过长期、艰辛、曲折的斗争，颠覆了半殖民半封建的社会制度，取得了新民主主义革命的胜利，创建了中华人民共和国，基本上完成了争取民族独立、人民解放的任务，从而为实现国家繁荣富强、人民共同富裕创造了前提，开辟了道路。
1949年10月1日，中华人民共和国成立，宣告中国人民当家作主的时代到来，中国历史开辟了一个新的纪元。
中国近现代史始自1840年中英鸦片战争爆发，止于1949年南京国民党政权覆亡，历经清王朝晚期、中华民国临时政府时期、北洋军阀时期和国民政府时期，是中国半殖民地半封建社会逐渐形成到瓦解的历史。
学习《中国近现代史纲要》，我更加明确了学习它的目的和我们需要做到的一些要求。我们要了解外国资本帝国主义入侵中国及其与中国封建势力相结合给中华民族和中国人民带来的深重苦难，了解近现代来中国面临的争取民族独立、人民解放和实现国家富强、人民富裕这两项历史任务；
懂得必须首先颠覆半殖民地半封建的社会制度，争得民族独立、人民解放，才能为集中力量进行现代化建设开辟道路，认识革命的必要性、正义性、入步性；
自觉地继承和发扬近现代以来中国人民爱国主义传统和革命传统，入一步争强民族自尊心、自信心和自豪感。
我们要了解近现代以来中国地先入分子和人民群众为救亡图存而进行艰苦探索、顽强奋斗地历程及其经验教训；
注意比较地主买办资产阶级、民族资产阶级和工人阶级政党的政治方案，懂得旧民主主义让位给新民主主义革命、资产阶级共和国让位给人民共和国的原因；
认识历史和人民怎么样选择了中国、选择了马克思主义，进一步增强拥护的领导和接受马克思指导的自觉性。
我们要了解中国人民走上以为领导力量的社会主义道路的历史必然性；
了解实行改革开放和搞好现代化建设的重大意义，联系社会主义改造以后中国现代化建设事业的发展尤其是改革开放以来取得的巨大成就，懂得中国选择社会主义的正确性；
入一步树立“只有社会主义才能救中国，只有社会主义才能发展中国”的信念，坚定走中国特色社会主义道路的信心。
王开生老师的讲解形象具体，活生生的历史再现于同学的眼前。“以铜为鉴，可以正衣冠；
以人为鉴，可以明得失；
以史为鉴，可以知兴替”。如今的我们更要有这种精神，以史为鉴，进一步发挥自身作用，为社会主义事业做贡献！！！
2这学期选学了《中国近现代史纲要》这门课程，通过这几个月的学习感觉自己实在是受益匪浅，特别是老师那风趣横生的讲解方法实在让我感觉如沐春风，醍醐灌顶，在这里我非常赞成的是老师在讲课的过程中插入相当量的视频来帮助我们理解课文，比之以往的纯粹的口头讲式，这种新的讲解方更易于我们理解接受，同时也极大地提高了我学习近现代史的兴趣，可谓是得到了事半功倍的效果。向来我对历史是很感兴趣的，因为学史能让我明白很多······
“以史为鉴可以知更替”，“读史可以使人明智”，向来历史上的王朝兴衰都会引来一大批的学者的探究与思考，希望于历史中去找到一些启示和感悟，中国这一个地大物博的国家，经历了多少个王朝的兴衰，相必没人能说的完全，但作为中国这部近现代史想必每个人都不会陌生，都能说出不少的事儿来，中国近现代史可分为两个阶段，一是从鸦片战争到五四运动再到1949年新中国成立，这一时期属于中国的近代史；
从1949年新中国的成立至今，这一时期是中国的现代史。之所以会这么分，因为中国的革命分为两个阶段，即旧民主主义革命和新民主主义革命，在这个时期中国发生了翻天覆地的变化，包括中国的社会制度，社会风气，生活习惯，伦理道德等都发生了很大的变化。古老的中国经历了鸦片战争，太平天国运动，辛亥革命，以及后来的抗日战争，解放战争。从鸦片战争到五四运动的基本结构就是以太平天国、义和团、辛亥革命这三次中国近代史上革命高潮为中心来展开历史画卷的，这时期的中国近代史是以太平天国、义和团、辛亥革命为主体的。在太平天国、义和团和辛亥革命时期，全国各地都有大规模的农民反抗斗争，正是这些以农民为主体的中国人民的反抗斗争，才把中国的民族民主革命推向了高潮，给予内外敌人以沉重的打击。就连戊戌变法这场由社会上层演出的历史剧当中，真正主角其实既不是以康有为为首的维新派，也不是慈禧太后或光绪皇帝，而是成亿的被剥削、被压迫的，为求生存而斗争的贫苦劳动人民，其中主要是农民大众。
从鸦片战争到五四运动爱国主义思想萦绕在每个中国人的心头，太平天国的宗教色彩，拜上帝会的创立使在封建重压下的中国农民革命取得了一个新颖的形式。尽管宗教迷信是他们的一个很大的弱点，但这在当时对激发群众和组织群众是起了作用的。史实说明，太平天国的英雄们并未因为外国侵略者与自己共同信仰一个上帝，就放弃了爱国主义的立场或麻痹了斗志，他们与清朝政府的对外卑躬屈膝形成鲜明对照。他们坚决拒绝承认不平等条约，坚持严禁鸦片。对义和团运动，尽管具有排外性和落后性，但他满怀激情地抗击侵略者的壮烈斗争，阻止帝国主义瓜分中国，是中国人民日益高涨的反帝反封建斗争的先驱。义和团运动表明，在半殖民地半封建的中国，广大农民不但是同封建势力斗争的强大力量，而且是同帝国主义斗争的强大力量。戊戌维新基本上是一场爱国主义的运动，尽管维新派敌视农民革命，只主张改良，但当时面临帝国主义瓜分中国的危机，维新派打出了救亡的旗帜。他们对国势危急的大声疾呼，对改革主张的有力的宣传，唤起了群众的爱国热情，因而使他们所发动的政治改良运动成为一个群众性的爱国主义运动。辛亥革命推翻了清朝统治，正是打击了站在它背后的帝国主义。虽然辛亥革命失败了，但预示着中国人民反帝反封建的革命斗争将要进入新的阶段，在更高的水平上继续展开。三次革命高潮悲壮地失败了，中国仍然在半殖民地半封建的深渊中挣扎.
时达8年度抗日战争和三年的解放战争，中国人民打败了日本帝国主义和推翻了国民党的统治，终于赢得了反帝反封建的革命胜利，中国人民从此站起来了，成了国家的主人，1949年新中国的成立是一个历史性的时刻，开启了中国的历史发展的新纪元。从1949年至1978年，虽然中国已经取得了民族的独立，但社会主义建设遇到了不少的挫折在曲折中前进，这其中最大的错误时十年文革给当时中国社会和人民带来的灾难；
1978年十一届三中全会的召开党历史上具有深远意义的伟大转折，结束了文革时的混难局面，揭开了社会主义改革开放的序幕，中国人民进入了改革开放和社会主义现代化建设的新时期。30多年来，中国人民沿着这条道路取得了举世瞩目的建设成就。
这之前和以后历史向我们提出了这样严肃的问题：中国的出路何在？怎样才能救中国？史实雄辩地说明：农民革命不能建立一种代替旧秩序的新制度；
中国资产阶级革命也不能推翻帝国主义和封建主义的统治。从鸦片战争到五四运动再到新中国的成立的历史所作出的结论是：只有无产阶级共产党领导，中国革命才能胜利；
只有建立社会主义制度，才能救中国；
只有实行社会主义市场经济，才能实现国家的繁荣富强！
读史让我懂得了如何去正确的看待历史，以历史的眼光看待问题，在当代的现实社会中去寻找历史的缩影，于历史中寻找解决问题的办法，以免忘了历史重蹈历史的覆辙。
近现代史党史教育心得体会2022篇2
【中国近现代史】
中国近代史的起止时间：1840（鸦片战争爆发）—1949年（南京国民政府垮台）
◆南京是中国近代史的起点（《南京条约》），也是近代史的终点（南京国民政府垮台）。
一、侵略与抗争（中国逐渐沦为半殖民地半封建社会）
1、1839年，林则徐在广东虎门销毁鸦片，成为鸦片战争的导火线（←直接原因；
根本原因→英国要打开中国市场，向中国倾销商品——第一次工业革命完成）
2、[第一次鸦片战争]，1840—1842年，清政府被迫签订《南京条约》
（1）内容：赔款2100万元，割香港岛，五口通商（东南沿海：广州、厦门、福州、宁波、上海），关税协定（最有利英商倾销商品）
（2）影响：中国开始沦为半殖民地半封建社会（社会性质改变）
3、[第二次鸦片战争]，1856—1860年
（1）第二次鸦片战争，英法联军火烧圆明园（造成圆明园文物流失海外）
（2）沙俄侵占我国东北和西北等地150多万平方千米的领土。（《瑷珲条约》侵占领土最多）
4、 [甲午中日战争] ， 1894—1895年
（1）中国战败，证明了洋务运动的失败。重要事件、人物：邓世昌在黄海战役英勇殉国；
北洋舰队在威海卫战役全军覆没；
李鸿章代表清政府签订《马关条约》
（2）1895年中日签订《马关条约》，内容：割台湾（1945年归还）、辽东半岛、澎湖列岛，赔款2亿两，允许日本在中国开设工厂（新的经济侵略手段，不利中国民族企业的发展），增辟通商口岸（侵略势力开始进入内陆，如重庆）。
（3）影响：《马关条约》大大加深了中国半殖民地化的程度。
（4）《马关条约》签订后，列强掀起瓜分中国的狂潮，中国民族危机空前严重；
导致中国人民挽救民族危亡的运动高涨，资产阶级掀起了维新变法运动。
5、[八国联军侵华战争] ，1900—1901年
（1）1901年，签订《辛丑条约》，内容：赔款4.5亿两；
严禁人民参加反帝活动（说明清政府成为列强统治中国的工具）；
划北京东交民巷为使馆界，不准中国人居住；
允许列强驻兵。
（2）影响：中国完全沦为半殖民地半封建社会。（中国民族危机全面加深）
二、中国近代化的探索
◆过程：（地主阶级）洋务运动——学习西方技术；
（资产阶级）戊戌变法、辛亥革命——学习西方政治制度；
新文化运动——学习西方思想文化。
◆特点：由表及里、层层深入
1、洋务运动，19世纪60—90年代（第二次鸦片战争后开始）
洋务运动客观上促进中国民族资本主义的产生和发展（主观目的是为了维护封建统治），是中国近代化的开端。（开始机器大生产——经济工业化）
2、戊戌变法，1898年（甲午战争战败刺激，近代中国政治民主化的开端）
（1）代表人物：康有为、梁启超（广东人）
◆梁启超：“变者，天下之公理也”
（2）百日维新的内容：任用维新人士；
鼓励私人兴办企业；
培养新式人才；
开放言论；
训练新式军队。
3、辛亥革命，1911年
（1）领导人：孙中山——1894年在美国檀香山创立兴中会（革命团体）；
1905年在日本东京创立同盟会（政党）；
在《民报》发表革命纲领：三民主义（民族主义——推翻满清统治；
民权主义——建立民国；
民生主义——解决土地问题）
（2）1911年10月10日，辛亥革命在武汉的武昌爆发。1912年在南京成立中华民国，孙中山为临时大总统。
（3）辛亥革命推翻了清朝统治，结束了我国的封建帝制，使民主共和观念深入人心。（失败一面：辛亥革命没有改变中国半殖民地半封建社会的性质，没有完成反帝反封建的革命任务）
4、新文化运动，1915年开始
（1）代表人物：陈独秀（在上海创办《新青年》）、李大钊（宣传马克思主义）、鲁迅、胡适（提倡白话文）
（2）宣传主张：前期——民主（德先生）、科学（赛先生）；
后期——马克思主义
（3）影响：新文化运动是我国历史上一次空前的思想解放运动。
三、新民主主义革命（“新”在革命领导：无产阶级）
◆中国的新民主主义革命是从天安门到天安门。
1、新民主主义革命的开端：1919年五四运动（无产阶级开始登上历史舞台）
（1）导火线：巴黎和会中国外交失败（将德国在山东的权益移交日本）
（2）经过：前期中心北京，主力学生；
后期中心上海，主力工人
（3）口号：“外争主权，内除国贼”（最能说明运动性质）；
取消“二十一条”；
反对在对德“和约”上签字（《凡尔赛和约》）等。
（4）结果、意义：五四运动取得初步胜利；
是一场彻底的反帝反封建的爱国运动；
是中国新民主主义革命的开端。
2、中国共产党的成立
（1）成立标志：1921年在上海召开中共一大
（2）意义：是中国历史上开天辟地的大事，使中国革命面貌焕然一新。
第一单元 侵略与反抗
1、近代中国同西方资本主义国家的第一次较量是什么时候哪一场战争？这场战争的导火线是哪一事件？这场战争标志着什么？
2、中国近代第一个不平等条约是哪一年什么条约？
3、使十二铜兽首流失海外是在哪一场战争中？这场战争中英法联军的罪行是什么？
4、北京作为中国首都在近代两度被攻占分别在哪两次战争中？时间分别在哪一年？
5、不平等条约中都有赔款的是哪些条约？分别赔款多少？赔款最多的是哪个条约？
中国领土主权开始遭受破坏是哪一条约？哪个国家割占中国领土最多？割占多少？英国通过《南京条约》割占______；
日本通过《马关条约》割占_______。
6、《南京条约》中开放哪五个通商口岸？
7、《马关条约》中哪一内容有利于帝国主义对中国进行资本输出，使中国近代民族工业遭受打击？该条约的影响？
8、《辛丑条约》哪一内容标志着清政府成为洋人的朝廷（或帝国主义统治中国的工具）？该条约的签订对中国社会造成什么影响？
9、 力主严禁鸦片的清朝官员是____，他领导了哪一事件？被清政府任命为钦差大臣收复新疆的是？在甲午中日战争黄海海战中牺牲的爱国将领是？这三人都可以被称作反抗外来侵略的民族英雄。
11、中国近代史上清政府屡战屡败的根本原因是什么？近代中国的屈辱历史带给我们什么启示？落后就要挨打，勿忘国耻，振兴中华。近代中国军民的抗争又给我们什么启示？中华民族自强不息，具有不屈不挠的斗争精神。
12、中国近代史的起止时间是1840—1949年，鸦片战争标志着近代史的开端。中国近代的社会性质一直都是半殖民地半封建社会。一直到1949年新中国成立才改变了社会性质。
第二单元 近代化探索
近代化指的是中国人西方学习，探索救国之路的过程。包括经济上的工业化（洋务运动）、政治上的民主化（戊戌变法、辛亥革命）、思想上的自由、民主化（新文化运动），经历了一个由器物（技术）到制度到思想文化的演变，是一个由浅入深、由表及里的过程。
得出的启示：地主阶级、资产阶级都不能领导中国实现富强，只有中国共产党才能救中国，只有社会主义才能发展中国
。
1、洋务运动的根本目的、时间、代表人物、口号、内容。洋务运动破产的标志、性质、地位、影响
2、拉开了维新变法序幕的事件是？维新派的报刊、政治团体
3、戊戌变法的高潮事件是？时间、主要内容（经济上）、结果
4、戊戌变法的性质、历史意义
5、孙中山早期革命活动（兴中会、中国同盟会）时间、地点、指导思想、机关刊报
6、武昌起义时间、结果，中华民国建立时间、地点、人物
7、辛亥革命的评价（成功的一面、失败的一面）
8、新文化运动兴起的背景、标志、代表人物、旗帜、阵地、和主要内容
9、新文化运动的性质、积极意义、局限性
10、五四运动的时间、导火线（直接原因）、主力军、结果、性质、意义，五四精神
11、最能体现五四运动性质的口号？新民主主义革命的“新”主要体现在？
12、中共一大召开时间、两个地点、代表、内容（奋斗目标、中心任务、中央局书记）、标志，中共诞生历史意义
13、中共诞生后，中国革命面貌焕然一新的“新”主要体现在？
近现代史党史教育心得体会2022篇3
中国近现代史学习心得体会近代以来，中国人民在屈辱和苦难中奋起，为了争取民 族独立、自身解放和实现国家的繁荣富强、人民富裕，进行 过长期的英勇奋斗。正是这些斗争，粉碎了外国侵略者灭亡 中国的阴谋，推动了中国的发展和进步。
古人有言：忘记历史等于背叛。唐太宗也说：
“以铜为
镜，可以正衣冠；
以古为镜，可以知兴替；
以人为镜，可以明 得失。”中国近现代史连接过去和现在，起着承前启后的纽 带作用。英国哲学家培根曾说：
“读史使人明智”
，大学生
是祖国未来的社会主义建设者、各条战线的生力军，其下一 站就是社会，要胜利地担负起建设祖国的责任，我们必须了 解中国的国情，不仅要了解中国的今天，还应当了解中国的 昨天和前天，这样我们才能以清醒的态度、严谨的唯物史观 更好地认识世界和改造世界。
中国的近现代史是指 1840年以来的中国历史。其中， 从1840年鸦片战争爆发到1949年中人民共和国成立前夕的 历史，是中国近代史；
从1949年中人民共和国成立以来的历 史，是中国现代史。
中国近代史，是一部列强侵华的屈辱史，它警醒国民， “落后就要挨打”
，敬告青年学生“勿忘国耻，振兴中华”
;是一部人民坚决的抗争史，它告诉我们，中华民族是自
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息、不畏强暴的民族，中国人民具有不屈不挠的斗争精 神；
更是一部艰辛勇敢的探索史，地主阶级、农民阶级和资 产阶级由于自身的阶级局限性，都不能提出科学的革命纲领， 不能改变旧中国半殖民地半封建社会的性质，只有中国共产 党才能救中国，只有社会主义才能救中国。
中国近现代史，就其主流和本质而言，是中国仁人志士 和人民群众为救亡图存和实现中华民族的伟大复兴而英勇 斗争、艰苦探索的历史；
尤其是全国各族人民在中国共产党 的领导下，进行艰苦的斗争，经过新民主主义革命，赢得民 族独立和人民解放的历史；
经过社会主义革命、建设和改革， 把一个极度贫弱的旧中国逐步变成一个繁荣昌盛、充满生机 和活力的社会主义新中国的历史。
“历史终究是历史”
，辉煌和耻辱都已流逝而去，但
历史的精神和宝贵的经验教训是我们必须深刻理解并铭记 于心的。虽然中国近现代史在初中、高中阶段我们也曾学习 过，但每次学完都会有不同的认识和感悟，毕竟不同层次的 知识结构和生活阅历就我们自身对历史的把握和理解而言 是有差别的。通过大学的进一步学习， 我也形成了新的思想。
坚持“解放思想、实事求是、与时俱进”
，“保持党
的先进性”。从鸦片战争起，中国开始慢下了发展的步子， 在世界的地位也一蹶不振。虽然当时也是疆域辽阔，人才济
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济，但清政府的统治模式已被历史的车轮所赶超，思想守旧 的清政府统治阶级还以“量中华之物力” 日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝” 四境，而‘豺狼又至矣”
而沾沾自喜，“今
，终于“起视
。中国从成立以来，也遇到过挫
折，走了许多弯路，但勤劳、勇敢的中国人民不断努力地开 辟、前进，在党中央的领导下，人民生活水平不断提高，综 合国力不断增强。
正如诗人朱熹说：“问渠那得清如许，为有源头活水来”
，所以在现代化建设中， 我们要用先进的思想理论武装自 己，要高瞻远瞩、未雨绸缪，要站在巨人的肩膀上，坚持理 论联系实际，大胆试验，开拓创新，创造性地开展工作，不 断研究新情况，总结新经验，解决新问题，在实践中丰富和 发展马克思主义，推进马克思主义中国化。
坚持“以人为本”
的工作方法，“从群众中来，到群众
中去”。中国人民抗日战争，是近代以来中华民族反抗外 敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放战争，诚然中国共产 党在全民族抗战中起了中流砥柱的作用，但全国各族人民的 大团结才是中国人民战胜一切艰难困苦、实现奋斗目标的力 量源泉。可以说没有中华民族广泛的统一战线，没有人民的 力量，就没有抗日战争的胜利。人民解放战争也是如此，中 国共产党选择了人民并依靠人民的力量战胜了依靠美国、军
队却抛弃人民的国民党，最终建立了新中国。第3页共5页
因此无论何时何地，尤其是在社会主义现代化建中，做 什么事情都必须坚持群众观点，走群众路线，坚持发展为了 群众，发展依靠群众，发展成果有人民共享。因为人民群众 是时间的主体，是历史的创造者，不仅是物质财富和精神财 富的创造者，还是社会变革和历史发展的决定力量。
坚持“读史，学史，明史，用史”的原则。毛主席说过， “历史的经验值得注意”
。他还多次发出过“学一点历史”
的号召。邓小平同志说：
我是一个中国人，懂得外国侵略 中国的历史。“要懂得些中国历史，这是中国发展的一个精 神动力” 。所以作为大学生，不仅要认真学习历史，还必
须紧密结合中国近现代史的历史实际，通过对有关历史进程、 事件和人物的分析，提高运用科学的历史观和方法论分析和 评价历史问题、辨别历史是非和今后社会发展方向的能力。
纵观人类历史发展进程，每一代人都肩负着独特的历史 使命。21世纪是一个充满机遇和希望，
充满风险和挑战的世
纪，是一个决定中国未来前途和命运的关键性世纪。青年是 国家的未来，事业的希望，“青年兴则国兴，青年强则国强”
。改革开放的深入发展， 信息革命的飞速前行，经济政治
的竞争较量，思想文化的交流碰撞，使当代青年的视野更加 宽阔，信息更加丰富，思想更加解放，面对的问题和矛盾更 加复杂，承担的社会责任也更加重大。
因此当代大学生因珍惜来之不易的学习机会，出色地完
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成学习任务，高效地掌握最先进的科学文化知识和建设社会 主义的实际本领，认清世情国情，明确自身的历史使命。走 出校门、步入社会以后，深入群众，投身实践，与工农相结 合，与实践相结合，自觉到祖国和人民最需要的地方去，在 各自所承担的工作中和岗位上刻苦锤炼、顽强拼搏，为国家 的繁荣和人民的富裕贡献自己的力量。
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