摘 要：在信息化教育背景下，人们大力推崇网络在线学习，通过网络教学，既能发挥教师的主导作用，也能发挥学生的主体作用。介绍了Claroline软件的主要特性，Claroline网络教学平台的安装、构建策略，以及Claroline网络教学平台部分模块的功能。�
关键词：Claroline；网络教学平台；Wiki�
中图分类号：TP319 文献标识码：A 文章编号：1672-7800（2012）003-0125-02��
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作者简介：李天华（1987-），男，山东临沭人，安徽师范大学教育技术系硕士研究生，研究方向为现代教学设计与远程教育。
1 Claroline简介�
Claroline是“Class Room Online”的缩写，它是一个开源的优秀E-learning和E-working系统,由比利时鲁文大学开发，在国内被译成“诺联”。现在全世界有上百个大学、学院以及私人组织在使用。它的设计目标是建立一个高效的、易操作的在线学习和课程管理系统，它特别强调合作性学习活动的管理，。同时Claroline也是开放源代码协议的免费软件,因此用户可以根据自身实际需要来修改源代码,定制特定功能,满足学校和个人的实际需要,该平台现在已经被翻译成包括中文在内的30多种语言。�
2 Claroline功能�
Claroline主要由用户管理模块、学习内容管理模块、学习管理模块、系统管理模块、标准适应模块、其它模块等组成。主要有如下特点：�
(1)以建构主义学习环境设计理论为依据，强调情景、问题、相关实例、信息资源、认知工具、会话与协作等要素的结合。�
(2)Claroline 提供自由的协作学习环境，提供学习资源库、聊天答疑、主题讨论、小组学习以及Wiki 等功能，学习者可以分小组、分角色、目标导向型完成任务等。�
(3)教学组织方式的多样化。如以周为时间单位的教学、以学生为主体的分组协作教学、基于主题的教学和社区形式的教学等。�
(4)Claroline 平台提供的功能使教学组织形式和学生的学习活动呈现多样化，学习者可以根据自身情况进行选择式学习，满足个性需求。
�3 平台安装�
下面以Claroline 1.8.11为例介绍安装过程。�
3.1 前提条件�
不管是在本机还是远程安装，均需要了解服务器（或虚拟环境）的以下信息：�
(1)操作系统限于以下几种：Linux / BSD / Unix (*)、Windows (9x, Me, NT4, 2000, XP, Vista)、Macos X。�
(2)需要Web服务器（推荐Apache，但其它应该也可以，如IIS)。Apache是世界上使用排名第一的Web服务器软件。它可以运行在几乎所有广泛使用的计算机平台上，由于其跨平台和安全性被广泛使用。�
(3)PHP支持（版本不低于4.3.10），配置有以下功能模块：mysql, zlib, preg. Most of the PHP4 compiled，当然，一般的服务器提供商都设置好了这些模块。而且安装时课廊也会对这些模块存在与否进行检测。�
(4) MySQL数据库服务器的MySQL不低于4.0。安装前一定要知道数据库的管理帐号、数据库对各种语言的支持情况以及它能够创建多少数据库。�
3.2 安装�
3.2.1 “ claroline安装.rar”文件下载后的目录，解压缩�
按照解压缩后的“使用说明.doc”文件步骤安装调试Claroline平台。①安装 xampp-win32-1.6.6a；②运行 XAMPP Control Panel，在SCM…服务中，把IIS.Admin里的服务状态改为停止，以关闭80端口应用，使apche能正常运行,打开apche与mysql；③把claroline文件夹拷贝到xampp/ htdocs/下面；④把解压后的文件夹拷贝到xampp/ mysql/ data下面。�
3.2.2 Claroline平台本地安装测试�
地址栏中输入http://localhost/claroline/install/，如：用管理员cshjxj密码j1987x09j01登陆。Claroline平台网间测试。�
①查看本机IP；②开始菜单-所有程序-附件-命令提示符；③输入命令：“ipconfig/all”后，查看本机Ip，如172.17.40.233；④网间测试：在另外的计算机地址栏里输入：http://172.17.40.233/；⑤验证测试结果：若能看到所构建的平台界面，说明平台安装测试成功。�
4 Claroline网络教学平台的构建�
4.1 教学平台构建的前期准备�
将要开设的课程的讲义、教学计划、课件、PPT、Word、图片和有关本课程的相关资料提前搜集准备好，但这些文件必须是电子形式的，如不是电子形式的需提前转换好。�
4.2 网络教学平台的构建�
首先输入安装Claroline时注册的帐号和密码进入系统，在面板中单击“新建课程”按钮，在创建课程页面输入新课程的相关信息，确认后一个拥有课程简介、课程计划、课程公告、课程讲义、学习论坛等等的模块组成的网站就建成了。这时你可以添加提前准备好的讲义、教学计划等等相关信息了。下面对于课程功能的模块进行简单的介绍。�
4.2.1 课程简介�
能对课程的“简介、技能和目标、课程内容、教学实践活动、辅导、人力资源和物力资源、评价方法、其它”等信息进行文字上的编辑。�
4.2.2 课程计划�
定义课程事件。根据自身以及学生的接受情况安排课程计划。�
4.2.3 课程公告�
发布、编辑公告信息。在Claroline学习管理系统中，“公告通知”工具可以向学习者发布课程的具体安排，如课程上课时间、课程讨论主题、课程作业提交时间、作业要求等等。同时教师可以利用这一工具回答同学们提出的相对普遍的问题，还可以通过可视化窗口进行编辑，将一些附件添加进去，通过E-mail的形式告之所有注册的用户。�
4.2.4 课程讲义�
对授课内容进行编辑。“讲义材料”工具可以利用“上传本地文件”功能将教师准备好的讲义以电子形式上传，呈现给学生，通过讲义使学生对课程的知识有更好的巩固和理解。最好以每章节作为一个文件夹，这样方便管理，内容一目了然。为了方便不会使用专门的网页编辑软件和HTML语言的教师在线编辑讲义，该工具还提供了简单实用的可视化编辑窗口。 �
4.2.5 课程练习�
“练习”工具能建立题库、题目（单选、多选、匹配、正确/错误、填空），统计做题情况、导入或导出试题。可以分为提交一个文件、在线文本等多种形式，每种均支持评分。练习作为现阶段评价学生学习成果的重要方式，在系统中得到了很好的支持。管理员或教师可以设置课程练习的多种属性，包括练习类型、开放和结束时间、时间限制、考试过程控制、是否显示答案等。�
4.2.6 学习路径�
可以设定学习的过程，并可以对学习者的学习情况进行追踪。�
4.2.7 课程作业�
可以设定提交类型（附件、文本）、提交时间、提交后的可见程度（教师可见、小组可见等）等信息。该工具允许教师建立功课，任何学生(按照每个功课的设置)均可以在课程主页上上载文件、写一段文本，可以添加一个评论或给每个作业升级。管理员或教师可以设置课程作业的多种属性，如提交类型、开始和结束时间、作业类型及是否允许迟交的学生上载作业等。�
4.2.8 学习讨论�
其主要形式是论坛，允许发帖、回帖。在Claroline学习管理系统中，“学习论坛”工具可为师生提供结构化的在线交流功能，讨论内容可按照课程类别分类排列。�
4.2.9 学习小组�
支持分组，可设定组长。学习小组内部有“课程讲义、学习论坛、聊天答疑、协作资源”四大部分。在Claroline学习管理系统中，“学习论坛”工具可为师生提供结构化的在线交流功能，讨论的内容可按照课程类别分类排列。在讨论区中，师生可回复某个主题的文章（平面式讨论），也可以其它形式回复（线索式讨论）。同时，站点的管理者也可对讨论参与者对当前主题的发文权限进行定义。�
4.2.10 聊天答疑�
系统提供在线的Web聊天室。无论在课程教学中还是在项目活动里，教师与学生都可以利用聊天室工具来进行实时的文字对话与交流。 教师可非常容易地创建一个“在线办公时间”来与学生进行各种交流，回答学生的提问或向学生提出各种教学问题等。同时，不同的学习小组或项目组也可利用聊天室来进行不受时间和空间限制的学习交流，这种交流将对提高教学的互动性很有帮助。�
4.2.11 协作资源�
Wiki允许针对某一主题进行修订。Wiki是由剑桥大学教育技术应用研究中心设计与开发的一种技术工具，无需掌握HTML标记就可创建和修改网页。Wiki系统支持面向社群的协作式写作，为协作式写作提供必要帮助，所以，Wiki的写作者自然构成了一个社群，Wiki系统为这个社群提供简单的交流工具。与其它超文本系统相比，Wiki有使用方便及开放的特点，所以Wiki系统可以帮助我们在一个社群内共享某领域的知识。在Wiki中，若想编辑一个页面的内容，在页面上端点击“编辑”按钮，然后在文本编辑框内进行修改，最后点击“保存”按钮。在教学中，它可用于研究者和教师协作撰写文档、共享信息和创建教学资料等。在Wiki中，点击每个页面中的链接，就可以从一个页面转至另一个页面。点击链接旁的世界图标将链接至外部的网站或附件，在一个新窗口中打开。 在浏览Wiki时，所浏览的内容导航路径将显示在页面的上端，点击其中的任何内容可直接返回相应的页面。对于此页面所作的任何修改，其他教师和学生都可以看到。�
5 结束语�
总而言之，使用Claroline不仅可以提高教师教学效果与学生学习效率，课程内容也可以不断得到充实。学生在学习的过程中，不仅仅是对于知识的学习，还可以发布学习心得和感受，对于不明白的问题可以与教师在Web聊天室进行实时的文字对话与交流，充分调动了学生学习的积极性，让学生体会到交流的乐趣和信息技术带来的便利。随着 Claroline 功能的不断完善和信息技术在教育教学中的深入应用，Claroline 网络教学平台一定会在教学中发挥越来越大的作用。
参考文献：�
\[1\] 谢幼如．网络课程的开发与应用\[M\]．北京：电子工业出版社,2005.�
\[2\] Claroline\[EB/OL\].http://www.省略.�
\[3\] 胡建平.利用Claroline构建在线学习管理系统\[J\].计算机与信息技术,2007(6).�
（责任编辑：杜能钢）
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The Construction of Network Teaching Platform Based on Claroline
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Abstract:In the context of information technology education, It is touting the network online learning, Through the network teaching can not only play to the teacher"s leading role can also play the main role of students.This article describes the main features of the software Claroline, Claroline network to teach Learning platform, how to install, build, and some network teaching platform Claroline Module Features.
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Key Words: Claroline; Network Teaching Platform; Wiki