[民办高校学生的思想政治教育工作要突出在服务上]思想政治教育研究cssci

  摘要:民办高校要想在激烈的市场竞争中处于不败之地,保持自己持续、健康、有序的发展,必须在坚持以质量求生存,以特色求发展的同时加强和改进思想政治教育工作。民办高校教育理念更新,教育思想态度要转变、教育方法要创新,而三者的转变核心集中在为学生服务上。教育即是服务、服务就是教育,这就是教育的辩证法。
  关键词:民办高校;思想教育;服务
  
  思想政治教育是高校教育的主要内容,在各级各类学校都要摆在重要位置,任何时候都不能放松和削弱。[1] 目前,民办高校思想政治教育工作受到了前所未有的关注,中共中央、国务院十六号文件《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》强调高度重视民办高校大学生思想政治教育。教育部副部长李卫红要求认真研究民办教育特点,探索加强民办学校思想政治教育的规律,教育和帮助学生健康成长,顺利成才。[2]民办高校学生的思想状况有自己的特点,其思想政治教育工作也必有其特殊规律。需要民办高校思想政治工作者认真研究、深入探索。
  一、民办高校学生的思想状况特点
  (一)民办高校学生的优点
  1.主人意识感较强
  近些年来,随着民办高校的迅猛发展,为无数立志成才的学子创造了继续求学的机会。民办高校学生更加懂得珍惜、把握机会,他们感激国家支持民办教育发展的一系列方针政策,他们真心热爱办学人,热爱自己的学校。把自己当成学校的主人,期待学校更好更快发展。他们对授课教师能力、教学设施等学习条件、各种配套服务设施等生活条件有着更高的要求。
  2.综合能力强
  民办高校的学生普遍多才多艺,德智体美全方面发展,他们在音乐、舞蹈、播音主持,讲演,辩论等方面具有很强的能力。
  3.危机意识强
  民办高校学生自己缴费上学,毕业时自谋职业。他们能够正确认识自己的处境,清楚自己在社会竞争中的位置,因此具有较强的危机意识,大部分学生为了在激烈竞争中处于优势地位能够端正学习态度,刻苦认真学习。
  (二)民办高校学生的缺点
  1.主动学习风气不浓,学习缺少自觉性和持久性
  民办高校学生高考录取成绩为三本线,学习基础较公办院校逊色。绝大多数学生渴望获得优秀成绩,敬佩学业优秀的同学,但学习毅力和刻苦精神不够,目标观念强而人生理想弱,成才愿望强而抗挫折能力弱。部分学生学习目的不够明确,没有养成良好的学习习惯,缺乏饱满的学习热情,自主学习能力和毅力不够。具体表现为在四年大学的学习生活中缺乏长期学习计划与整体行为规划,上课不专心,课后不复习、经常迟到、早退;进图书馆、阅览室读书的学生数量不是很多,更多时候是为了应付考试而“临时抱佛脚”。
  2.心理负担重
  自己缴费上学,不仅增加了学生的经济负担,同时加重了部分学生的心理负担。此外,民办高校与公办院校学生在就业、待遇等方面并不是一视同仁的,民办高校毕业生没有得到社会的充分认可,社会评价较低,使学生的心理受到极大挫伤,精神受到压抑,甚至有部分同学存在自卑心理。
  3.交友恋爱较为普遍
  由于大学生正处于青春萌动期,学习压力也不大,可自主支配的时间较多,因此部分大学生们把大学校园当成交友恋爱的伊甸园,花大半时间在交友恋爱上。
  针对民办院校学生如此纷繁复杂的教育对象,如不加强思想政治教育,学习效果就很难达到要求,而且会影响民办高校的教学质量。笔者认为增强民办高校学生思想政治工作实效性必须从实际出发,实现三个转变,即转变教育理念,转变对学生的态度,更新对学生的教育方法。
  二、增强大学生思想政治工作实效性的途径
  1.更新教育教学理念
  传统的教育理念集中在一个“管”字上,把学生当成对立面来约束和控制,不允许张扬人的个性,不允许发挥人的特长,要听话。管不住就用规章制度“卡”,卡不住就用学校、部门和教师的地位去“压”,使学生被迫服从管理。这种做法,经常会造成管而不听、卡而不停、压而不服的效果,最终导致教育的失败。因此民办高校教师必须首先彻底转变教育理念,切实做到“以学生为本”。 无个性必平庸,无特长必无奇。要注重培养有个性、具有特长的人。民办校与公办校不同,它不是国家投资兴办,而是由个人、社会出资。学校办学经费主要来源于学生,学生是出资人,是学校的主人,同时更是学校延续发展的关键。因此民办高校全体工作人员必须树立为学生服务的意识,为学生服务是教育规律的内在要求,是教师职业道德的需要,也是确保高等教育质量的关键。不但要为学生服务,而且要服好务,为学生成长、成才提供一流的服务。
  2.转变对学生的态度
  教育理念转变了,以学生为本、以学生为主,那么对学生的态度也应该随之转变。在实践中,不应仅把学生看成是单纯的教育对象,还必须看到学生是学校的主人,工作人员是来为学生服务的。只要是对学生成长、成才有益的事情就应该满腔热忱的去做,而且做好,包括在指出学生不足,纠正学生偏颇,批评学生错误时也应明确这是在为学生服务……教育理念一变,对学生的态度也自然就会变好了。今天,有的民办高校领导指出教师不仅要为学生服务,而且要微笑服务。教师要“尊重人、理解人、关心人、教育人、为了人、服务人”。尤其强调一切为了学生,一切为学生服务,这就是教师应有的态度。服务就是教育,教育也就是为学生服务,这就是教育的辩证法。
  3.更新教育方法
  过去教师经常会以家长式的方式来训斥学生。而今,当教育理念变了,对学生的态度也变了,那么继之而来的教育方法也必须发生变化。
  为学生服务既是态度也是方法,二者是一致的。有了服务的思想态度作为指导,就会有心悦诚服为学生服务的工作方法。领导和管理是服务,教学和辅导是服务,舍务和辅导员的工作也是在为学生服务。突出服务的工作方法,就是民办高校的最好的教育和工作方法。突出服务思想去作学生工作,才能把思想工作更扎实地做好。
  [参考文献]
  [1] 十五大以来重要文献选编 [M].中央文献出版社.2001:879
  [2] 李卫红.民办高校要切实加强党建和思政工作 [N].中国教育报.2006-9-18
  
  文章属于基金项目:东北师范大学人文学院青年基金项目《民办高校思想政治教育实效性研究》阶段性成果(2010009)
  
  作者简介:张冰(1978―),女,汉族,吉林松原人,硕士研究生,东北师范大学文学院讲师,主要从事思想政治教育创新问题研究。