摘要：经济区建设需要先进文化。体育文化是大众喜闻乐见且具有较高实际操作性群众基础。高等学校拥有充足物力资源和雄厚的人力资源，充分调动、统筹利用这些资源，是经济区建设整体筹谋不可或缺的内容。同时，体育教育的发展，有促进体育文化的的发展。最终将促进关天经济区的整体发展。
关键词：经济区；体育文化
中图分类号：G89 文献标识码：A 文章编号：1006-4311(2012)02-0210-02
0 引言
2009年6月经报请国务院同意，国家发展改革委员颁发《关中一天水经济区发展规划的通知》(以下简称《规划》)，对加快陕西现代化经济建设步伐创造极佳机遇。在《规划》第三节文化体育中明确指出：“加强城乡体育健身场地和设施建设，积极开展丰富多彩的群众体育活动，不断提高人民身体素质和健康水平。”此中我们强烈的感受到国家政府给予体育文化建设的重要性的评价，充分体现国家政府关于体育文化对经济区建设的贡献价值的肯定。
陕西省高校数在全国排名居前，且拥有较为雄厚的体育教育资源，理当在关一天经济区发展和建设中发挥重要的作用。目前在陕西省高校体育教育领域内，对体育文化对经济建设的意义理解、跟进工作的意识以及资源配置现状、运用实践的现状及发掘利用的策略等急待了解和筹谋。然而经查阅资料显示，这方面的理论和实践研究成果相对匮乏。体育教育领域如何配合贯彻落实《规划》精神?特别是如何发掘高校体育教育资源促进关一天经济区建设?是摆在高校体育教育工作者面前的一项光荣而艰巨的任务，同时也是义不容辞的社会责任，也是开展本研究的初衷。
1 经济区与体育文化
21世纪作为全球经济一体化的时代意味着全球经济区、都市圈之间分工、交流、合作、竞争等诸关系的日益强化。自上世纪80年代初我国实行改革开放国策以来，尤其我国深圳经济特区的创建，加快了我国对经济区、都市圈的研究与建设。
经济区理论及实践研究成果提示，经济区建设发展的成败取决于是否尊重经济区建设的的本质特征：客观性、区域性、多元性和多层次性、发展变化性和相对稳定性。毋庸置疑，经济区建设需要先进文化。体育文化是大众喜闻乐见且具有较高实际操作性群众基础。高等学校拥有充足物力资源和雄厚的人力资源如充足的体育场地、设备：拥有高端体育科学研究专家、体育教育专业教师、教练员等等。充分调动、统筹利用这些资源，是经济区建设整体筹谋不可或缺的内容。然而就现有研究成果分析和现实观察分析，关于这方面的研究探讨相对滞后，往往在经济区建设中高校体育教育资源的发掘利用成为“被遗忘的角落”。导致现实中出现高校体育资源利用被局限在校园的“象牙塔”中，这些资源仅仅发挥其学校内的体育教育功能，而与经济区建设在时间和空间上没有形成密切联系和有效的操作，没能真正地充分发挥起它的作用，这是一种遗憾。
在关一天经济区的陕西境内拥有多座高等学校，蕴藏着丰富的体育教育资源，这是陕西省发展经济区体育文化建设的优势所在，符合发展经济区文化建设的一种客观性条件，甚至在全国范围内都是令其他地区赞叹的。
2 文化因素对关天区域经济的影响
文化是由人创造的根本特质，决定了在人的社会中文化无处不在，凡有人的地方就必然洋溢出文化的气息。文化是维系社会良性运行诸多规则的规则，约束人的行为，文化是后天习得的。体育是以身体活动为载体的特殊文化形式，体育文化的典型产品奥林匹克现象已经被证实具有很好的运转效果、成熟度和接受度，体育文化有广泛的大众基础。体育教育是“以文而化”的最易接受的方式之一。高校体育教育对于经济区建设而言存在许多可发掘利用的空间。
一切文化都是人的文化，而人的生存又总是离不开经济，从某种程度上说，人都是经济人(这也是经济学的一个基本假设)，故而经济性也是文化的根本属性之一。到目前为此，经济仍是人类社会中最有影响力的因素，经济也是衡量一个国家、地区文明发展程度的主要标准，因为经济可以改变人们的物质生活，而物质是文化的载体，所以就能进而影响人们的文化观念，文化是具有经济性的。区域文化也是这样，它既受区域经济的影响，又对区域经济发展具有强大的反作用。总体来说，区域经济是区域文化的物质载体，区域文化对区域经济的作用一方面是通过区域经济主体.进而对区域经济的微观和宏观层面而产生作用，另一方面区域文化定势往往制约着区域经济的发展，阻碍着区际经济交流与合作。
关中一天水经济区处于我国的地理中心，同时也是支撑整个西北地区的经济中心。关一天经济区是我国西部地区经济基础好、自然条件优越、人文历史深厚、发展潜力较大的地区，按照规划，未来10年这一地区将成为西部及北方内陆地区的开放开发龙头地区。关中一天水经济区的蓝图规划从传统的关中地区延伸到甘肃天水。关中一天水经济区可以充分调动和整合区域内的各种资源，在城市建设、土地管理、人口及劳动力流动、重大基础设施建设和重要产业布局等方面加强统筹规划和协调，打破地区封锁和市场分割，优化经济发展空间布局。这种区域化布局使区域内的每一个地区都共享整个区域的发展潜力，关中一天水经济区内入地聚合，除了培育一个新的区域增长极外，也将形成一个强大的西安市和充满活力的区域城市群。
3 区域体育文化对关天区域经济的影响
关中一天水经济区地处中国西部渭河流域，形成了相对独立的区域单位和区域文化。它散发着浓郁土著气息的民族性，披着神秘色彩的宗教性，显示了其个性极强、地缘性突出的特征。它将不同要素的文化系统、不同来源的文化流、不同区域的文化圈、不同民族的文化融为一体，集为一身，孕育了内容丰富、浓郁的西北少数民族传统体育，构建了具有民族特色的区域体育文化，形成了特殊的民族体育文化资源，为民族地区经济发展注入了活力。
《关中一天水经济区发展规划》中提出大力保护历史文化遗产和非物质文化遗产。积极发展公益性文化事业，加快博物馆、文化馆、图书馆、乡镇(街道)综合文化站、城镇影剧院、农村文化室等公益性文化设施建设。加强城乡体育健身场地和设施建设，建立完备的城乡公共体育文化服务体系，积极开展丰富多彩的群众体育活动，不断提高人民身体素质和健康水平。
关天经济区发展的速度，决定了该区域社会发展和人民生活改善的速度。在社会主义市场经济体制下，关天经济区脱离了传统意义上的关中经济圈自我封闭的经济体系，冲破产品经济、自然经济的束缚，重新组合发展格局。民族间、区域间、国际间的多渠道、多层次、多形式的经济、技术、文化交流比以往更加频繁。在西部大开发的历史条件下，民族地区的文化、宗教、传统观念等多种非经济因素的影响也日益突出，成为民族地区经济发展中不容忽视的重要组成部分。西北少数民族地区在其社会经济发展相对缓慢的过程中，却因丰富的自然资源和物质基础，加之地理、历史、民族、宗教、人文等因素，构成了一种以民族传统体育项目为主体，多姿多彩的民族体育文化资源。如果把这种民族体育文化资源融入到民族经济发展之 中。创造性发挥自身优势，就有可能成为西北少数民族地区经济发展的突破口之一。提高区域经济社会发展应当充分利用其民族体育文化资源的非经济因素，融传统文化于社会主义市场经济体制之中，以文化的复兴促进经济的发展。只有经济发展，才能提高人民的物质文化生活水平，使人摆脱对物的依赖状态，从而为人的自由、全面发展提供条件；也只有经济发展了，经济结构和经济体制更适应经济增长的要求时，社会才能给人的发展提供更为广阔的空间和更加充足的条件。
关中一天水经济区体育文化资源以其特殊的地理位置、浓郁的少数民族风情及源远流长的宗教文化所赋予的独特文化内涵，呈现出地域主体化、广布性分布，具备了自然资源、民族文化资源、人文地理资源与民族体育资源良好的配置结构。它以弘扬民族体育文化，展示地方风采为特色，使民族体育文化资源向经济性、娱乐性、探险性、健身性联动效应发展，这是民族地区文化资源的优势，是西部民族地区经济发展的新的增长点之一。发展民族体育，以非经济因素调整关天经济区的产业结构，促进关天经济区由封闭型向开放型经济价值体系的形成，从而成为关天经济区经济发展的突破口之一。
4 体育文化是高校体育教育发展的根本
《关中一天水经济区发展规划》中提出稳步发展高等教育，将西安交通大学、西北工业大学、西北农林科技大学、西安电子科技大学等建设成为国内一流、世界知名的高等院校，把西安建设成为我国重要的高等教育和科学研究基地。完善现代国民教育体系，加快学习型社会建设。体育文化是高校体育教育的核心内容、文化传承的主要途径和高等体育教育促进人的全面发展终极目标。反之，体育教育的发展，有促进体育文化的的发展，最终将促进关天经济区的整体发展。
4.1体育文化是高校体育教育的主要内容今天我们所接受的体育文化，是继承、兼容、发展的文明成果。它既有受中华五千年文化底蕴固化而彰显的东方体育理念及色彩，又具有经西方现代体育文化碰撞而相融所显现的时代特征。世界科学技术飞速发展，交流的日益频繁使得多民族体育文化的融合更加便利、更加紧密。一切美好的、为人类所共赏的优秀体育文化，，必将被更多的人所接受。作为传承文化主要阵地的学校教育，必须把弘扬民族体育文化，培养适应现代生存、生活理念，顺应时代发展需要的“现代社会的人”作为办学宗旨。先进体育文化在学校教育中所起的独特作用是任何文化形式所不能代替的。它可以帮助我们把握东西方体育文化融合而产生的最科学的健康理念，从而建立起科学的健身手段；它可以帮助我们在竞技体育物欲横流、金钱至上的今天，认清体育文化中真、伪、美、丑，从而使我们的下一代懂得做人的道理和应有的品德；它可以帮助我们在体育文化的交往中，享受文化品味的同时，培养社会交往能力、工作能力、创新能力和广揽文化科学知识，促进个性的健康发展，从而适应社会各种角色，真正成为社会之人。
4.2体育文化是高校体育教育的主要目标联合国教科文组织对于健康的概念：“使个体能长期地适应环境的身体、情绪、精神及社会方面的能力”。受其影响我国学术界也进行了体育科学思维模式的研讨，提出了必须摒弃单纯的生物体育观，代之以生物、心理、社会三维一体的科学思维模式，作为指导人们观察研究体育现象，处理体育问题新思维方式的出发点。其实体育文化本身所包涵的内容是极为丰富和客观的。如有体育哲学思想、价值取向、历史观、健康观、审美观等意识形态构成的思想体系；有体育相关制度，地位、人与人的关系等所构成的组织体系：有运动项目，健身手段，竞赛规章，设施运用等组成的操作体系。这些都要求体育在其发展的过程中具有整体效应，不可有所偏废，否则很难完成体育之社会功能。关于“为主”、“第一”的提出在体育目标确立中已不是什么新鲜事。在中国五千年的体育文化中，“形”与“神”、“天”与“人”孰重孰轻的争论就一刻也没停歇过，由此而界定了唯心主义与唯物主义体育观。我们曾提出过“政治挂帅，一切为政治服务”，“友谊第一，比赛第二”，“奥运战略，一切为竞技体育服务”，“体育教育一切为了学生的快乐”等这些提法都使我们的学校体育教育走过弯路。今天我们又提出了“健康‘第一’”。的口号。诚然，在当今重智而轻体，学生体质不断下降的时刻，发挥体育最本质的功能，通过具体指标的强化要求，对学生体质的提高会起到立竿见影的效果。但如果我们忽略了体质是一个开放环境下的“社会现象”，不把建立科学的体育观视为根本，就只能是“头痛医头，脚痛医脚”。
4.3体育文化对于大学生全面发展的教育重要性体育文化非同于其他文化又一重要特性是具有很强的历史性、地域性和民族性及继承性，同时又具有极强的对新文化的包容性(这是任何一种文化形式不可比拟的)。一种文化的产生总是与人类生存生活的自然与社会环境影响作用分不开的。一种体育文化也都无时无刻不表现出一个地域、一个民族、一种政治经济环境下人的智力与能力的发挥。因而体育文化具有相对的独立性和可比性。每一种认同的体育文化，都会对认同的人群的理念、行为产生不可回避的规定性，同时也就表现出这一群体对同一体育事物看法上的相似和互解，从而形成了一种相继相传的“民族体育文化”或“地域体育文化”。文化对于人行为的“规定性”是不可估量的，尤其是对年轻一代的思维方式、理念及更高一层世界观的形成施予巨大的影响。在科技飞速发展、交流日益频繁的今天，东西方体育文化快速交融，殊途同归，这对培养新一代的现代意识具有得天独厚的优势。教育的本质在于塑造下一代，使之能在吸收前人经验的同时，发展超前意识，培养创新精神，为适应新时代需要服务，学校体育文化教育正是迎合了这一要求，理应成为现代学校教育的重要内容。
体育文化对人的根本影响在于有形与无形之中。有形在于它的内容利于形式的不断变革、充实与发展，给人的直接“作用力”的影响和。无形在于它会潜移默化地渗透到人的思想、思维理念之中，从而固化和规范人的行为。因此，只有把体育文化教育作为学校体育教育的根本，才能适应时代“大教育”体系的需要，真正为培养适应现代社会生活的人服务。
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