摘要：本文认为，为促进中等职业教育的健康和可持续发展，教师要转变观点，树立信心；学校教育教学也必须做出关键性的改革；学校教育目标要适应社会对复合型人才的培养需求；要注重建立与市场和经济形势相适应的劳动就业机制。
关键词：中等职业教育；可持续发展；改革
中图分类号：G717文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2012）19-018-1职业教育是我国教育体系的重要组成部分，它是根据经济和社会发展的需要来培养和培训劳动者的职业能力的教育，是可持续人力资源开发的重要手段。近几年，中等职业教育受到各方重视，教育的基础能力、规模、水平有了根本性的改观，但仍然存在着薄弱环节。所以，我们应抓住机遇，敢于面对挑战，找准自己的位置，以就业为目标，以企业为课堂，以市场作为检验质量的唯一标准，实现中职学校的可持续发展之道。
一、教师要转变观念，树立信心
近现代史上，各国职业技术教育受发达国家的影响而突飞猛进，并赢得了极高的社会地位。然而，我国职业技术教育的发展没有达到相当水平，突出表现在人们对职业技术教育认可度低，整个社会各个层面对职业教育的认同低，在体制上、在社会实践中职业教育仍然是处于被歧视的状态。这极大地阻碍了职业技术教育的进步，当然也影响到教师自己对本职工作的信心。职业教育无人认可，从事职业教育的培训人员待遇差、素质低，反过来会极大影响职业教育的水平。职业教育的教师应转变观念，树立职业信心，热爱自己的专业，相信从事教育事业前途光明，克服急功近利的思想，是当好老师的思想基础。职业学校应更多关注教师资队伍的建设，培养既要讲文化课又要讲职业道德，既能讲理论又要会实践的教师。
二、教学上要进行关键性的改革
随着经济的快速发展，社会对技术人才的需求越来越多，而传统的职业教育模式早已不能适应经济发展的要求。专家指出，职业教育必须对传统的教育过程进行脱胎换骨的改革，脱出普教的胎，换成职教的骨。职业学校教育教学进行相应的改革，构建现代职业学校教学模式是新时期职业学校教育教学改革发展的重要任务。其中最重要的改革就是根据中等职业教育的特点，大胆进行课程设置改革。要根据人才市场的需要，要注重时代的要求，适时调整学校的专业设置和教学计划。专业设置要与社会需求接轨，删去与时代发展不相适应，与学生发展及就业不相适应的课程，增设实用性强的课程，职业教育才能以质量求生存，以特色求发展，有生源，有出路。例如，在课程设置中加强计算机和英语教学。随着我国经济的发展和世界地位的提高，一线的技术人员除了应具有一定的专业理论知识和专业技能以外，还应具有一定的计算机知识和英语水平。职业教育的专业设置不仅要适应社会的需要，还要考虑现实可能性，适应学校本身的发展情况，这包括适应学校可能具备的物质条件、师资等，更重要的是与学校所处的地理、经济、社会等环境，学校的特色、发展目标相适应。
三、教育目标要注重复合型人才的培养
培养和发展学生的能力是当前教育界研究的热点问题，在职教界则把能力本位教育视为教育改革的指导思想。职业教育一定要把握与经济社会的协调发展规律，凸显教育的基础功能、先导功能和服务功能，全方位服务好地方经济。知识经济时代，科技本身就是由许多知识重组、交叉而产生的。现代企业人才需求的规格也随着科技的发展、社会生产结构的调整而发生巨大的变化，众多企业、行业需要的人才规模，已很难用传统的专业来划分，而是需要一种复合型的人才。社会对劳动者的素质要求已从操作技能型人才转向智能型人才。为此，职业教育也需要在培养目标上做出相应的调整，由原来的对专业人才的培养转向对复合型人才的培养，注重心智技能的开发；由原来的对从业型人才的培养转向对创造性人才的培养，培养创造意识、开发创造能力。为此，职业技术教育必须打破陈旧的办学思路与模式，注重学生知识结构的完善，道德情操的培养，使他们的综合素质全面提高。
四、建立与市场经济相适应的就业机制
职业教育的质量就是看学生能不能就业、市场满意不满意、企业满意不满意。中职教育的目标就是要培养市场满意、企业满意的高素质的劳动者。我们职教的长处不在于他的理论性教学，而在于技能性操作性教学。学校作为培养人才的一方，要与企业加强联系，跟着市场走，借企业之水，行教育之舟，才有强大生命力。进行市场调查，了解人才需求的结构和数量，适时调整专业与课程。企业可在中等职业学校中培养自己所需的人才，中等职业学校可在企业建立实习基地。本着优势互补、互利互惠、相互服务的原则能够有效地促进人才培养模式的创新，拓宽办学之路，有效地打破教育自我封闭、脱离社会的局面，加强对学生岗位适应能力和综合素质的培养，可高效率、高质量地推进中等职业教育的发展。另外各类中等职业学校都应开设就业指导课，并通过开设就业讲座，举办培训班和就业成果展等形式，对学生进行就业、择业和创业教育，帮助学生树立正确的择业观、就业观和成才观。
总之，中职教育的可持续发展既是一个战略性问题，又是一个现实问题，既要从战略的高度系统考虑，又要从现实出发处分析解决实际问题。正确面对社会需求，在提高人才培养质量的同时，不断拓宽学生的出路。这样才能保证中职教育科学的、持续的、稳定的发展，才能又好又快地会为社会主义现代化建设做出更大的贡献。
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