在学校各位领导和同行们的热心帮助下，善于勤奋好强尊的我经过十余年的刻苦学习和辛劳工作，终于成长卢国共产党党员！成长为一名忠诚党的教育事业的人回顾我廉洁从教的二十一年中，无论是担任低年级壬工作，还是从事（中、高年级）品德、科学、音乐、心理健康（生命教育），写字课的教学工作，都是像宋究知识奥秘那样，树立科学发展观的意识，从科学角度找准教科研点，逐步完善充实我的教育教学工≠青的我刚来到母校，担任写字课（每周20节）的乍，我就在课余时间研究我培养教育的百余名学生都已考入全国各地重点大学，还有的学生现已从事各个行业的工作岗位上，成为建设祖国的好栋梁！在担任品德课的教学任务中，我学习阅读《中外名人的爱国故事》学习，结合德育渗透点，虚心倾听名校名师的研讨课，研究创新“名言导课——学习故事——明理辩析——实际拓展”的教学模式，让《感谢您老师》荣获沈铁路局“基准化教学大赛”优秀课；《为中国人争气》一课成为长春市“两史一情”教育现场会的观摩课，同时撰写《我是如何在品德课中向学生进行“两史一情”教育的》经验材料与来校领导共同研讨，为学校争得荣誉，获教育专家赞扬。在担任十余年的科学课教学中，我温习了中学时（初、高中）学过的物理、化学、生物知识，研究探讨新课改中素质教育的理论，学习《科学课》和《科学课程标准》，学习，以培养学生的科学素质为指导思想，坚持科学课堂要面向全体学生，学生是科学课学习的主体，以探究科学知识为核心，具有开放式教学风格；促进学生科学素质的形成与发展，更好地适应社会和学生的需要为教学理念；着重从科学探究，情感态度与偷值观、生命世界、物质世界、地球与宇宙五个方面为目标教学，分别以“德育渗透、环保教育、心理健康教育”为教科研课题，实施学生喜闻乐做的以科学实验教学为主的探究式教学模式，引领他们学习周围世界的科学知识，教育他们向中外著名科学家学习，培养科学兴趣，体验科学过程，发展科学精神，理解科学本质，树立科学研究的意识，为他们终身学习和全面发展而打好基础。我撰写的论文《强化能力培养素质，全面提高教师的专业化水平》、《当代中小学心理特点和教育对策的研究》分别荣获吉林省二、三级证；论文《在科学课中注重小学生的心理素质教育》获得长春市教科研成果二等奖。我讲授的科学课《我的水钟》荣获宽城区“希望杯”教学大赛二级证。在这繁忙的教学工作中，我还担任管理标本实验室工作。我虚心向校领导和有经验的教师请较，研究制作动植物标本的方法，学习研讨自制标本与教具。我制作的教具《地球的内部构造》、《电路》荣获长春市自制教具评比优秀证；我制作的六年级科学课教案课件《环境问题和我们的行动》获得长春市教育局优秀证；我撰写的生命教育课教学设计《时代公民城市好》荣获吉林省教科院评比二等奖。人到中年的我，在本学期又担任了（三年级）心理健康教育课和文明礼仪校本课的教学任务。我对“注重文明教育、提高生命价值”“学好礼仪标准规范、培养学生健康心理，，为教科研内容。认真学习科学发展观的理论，践行”三个代表“的重要思想；贯彻十七大会议精神；学习《心理健康教育与教师心理保健》的书籍。让文明礼仪科学教育融入我的教学I作中！让科学教育的课堂充满高效的人文价值！让共产党员教师的高尚形象矗立锦绣中华天地宽！这是中国的教育事业予以我智慧！这是教科研实践予以我力量！这就是我的教科研人生！