下面是小编为大家整理的班主任5分钟故事演讲稿大全（全文完整）,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
班主任5分钟故事演讲稿大全4篇
第1篇: 班主任5分钟故事演讲稿大全
孩子----你在我心中
都说孩子的梦想从小学开启，那班主任就是引路人。我们在一个个细节中培养习惯，在一声声教诲中点化思想，在一件件琐事中引领成长。没有催人泪下的故事，没有惊天动地的壮举，在日复一日的奉献中，班主任的爱是遮风挡雨的伞，是指引前进的灯塔！“有爱才有教育”，对胆小的孩子——爱在亲近与鼓励中；
对性格孤僻的孩子——爱在关注与支持中；
对能力弱的孩子——爱在欣赏与期待中；
对能力强的孩子——爱在信任与激励中。
作为老师，爱聪明可爱的孩子容易，而关爱暂时落后的学生则需要我们付出成倍的爱心和耐心。我们班的王XX就是这样一个被我爱在心里的孩子对他的爱，绝不是为了追求某种教育效果而装出来的“平易近人”，而是一天天的转化与感染，我发现与其向他“灌输”道理，还不如引导他发现自己身上的善良之处、高尚之处，帮助他树立“我是一个好孩子”的道德自信。我经常让王XX找找“自己的优点，说说在哪些方面又进步了”，刚开始因为缺乏勇气和信心，他不敢说也找不到，我便让全班的孩子一起来找，孩子们的眼睛会观察会发现。这样的做法，不仅是一种教育技巧，更是一种因为真诚热爱而产生的信任。要求王XX在一个阳光明媚的美好清晨一下子杜绝所有坏习惯，显然不可能，为此我专门设计了“表扬卡”，如果他觉得自己在某一周犯错误的次数少了甚至没有犯错误，就可以主动到我这儿来申请一张“表扬卡”，拿回去和爸爸妈妈一起分享成长、进步的喜悦。把教育的主动权交给他自己，既允许其反复，又鼓励其进步，让他通过自我控制培养良好习惯。现在的王XX每日有“帮助他的老师和同学”，每周有“表扬卡”，随时都处于班集体的关注之中。看到他和同学们学习游戏时那开心的笑脸我相信他也是最可爱的天使。教育引导到这里似乎可以松一口气了，不过我又给了王XX一个“残忍”的考验。上周王XX在作业本里夹了一封信，上面写着：“陈老师：我再次和您约定，我一定要表现好，当上每日之星，做值日班长。”在我们班为了锻炼孩子们，每日之星得负责第二天的值日班长工作。一个多月来，王XX一直在努力，但因这样或那样的问题总是与每日之星擦肩而过。可我没有想到他竟是如此执着，这份执着，真让我感动，我决定就把当天的每日之星颁发给他，圆他期盼已久的梦。但在英语老师那里我又了解到，王XX和我约好每天应该记下的三个单词背不出来，而另一个自我推荐的孩子却做得特别出色。于是，我又临时改变了决定。可如何跟王XX说呢，他会不会从此放弃自己美好的愿望呢？我纠结、不安，同时心里酸酸的，我为自己的“残忍”过意不去，但我又不得不这样做，我必须帮助他成熟起来，让他得到一个名副其实的每日之星。想到这里，我的心又坦然了。我真诚的告诉他，因为没能完成约定，因为有一个同学表现更优秀，这一次他又要与每日之星失之交臂，他红着脸，立刻拿起英语书开始记单词。从他眼里我读到了无奈，读到了失意，但从他的行动中我又清楚地看到了信念。对于孩子来说每日之星的称号很重要，但奋斗的过程更重要，因为在奋斗的过程中产生的愉悦感成就感，能持久地激发他前进的动力。我相信王XX经过自己的努力，获得了真正的每日之星时，一定会更加倍珍爱。因为他从中获得了终身受益的财富——为梦想而执着
作为班主任，我承担着责任！我享受着幸福！没有什么比学生的进步更让我满足，没有什么比学生的成长更值得我骄傲，没有什么比引领一个孩子的人生更值得我珍惜！我愿把我的孩子们爱在心里
第2篇: 班主任5分钟故事演讲稿大全
小学班主任竞聘演讲稿班主任竞聘演讲稿3-5分钟
下面是我的竞聘条件.首先,我具备当班主任的心态.
班级是学校工作的基本单位,是学.
校工作中相对独立的主体,因此,班主任工作的复杂性是不言而喻的,从事班主任的教师,要扎下身子去干,要比普通教师付出更多汗水才行.我对班主任的理解主要是四个字：以校为家.
第一是从时间上保证,吃住在校,时刻准备着处理各种突发事件；
第二是从空间上保证,班主任就是学校的管家,除了分内的事,学校的各方面有需要,只要是力所能及的,都要积极参与,共同处理学校事务.举个例子：某天,教室的多媒体设备突然出现了故障,而擅长计算机应用的我恰好路过,我会毫不犹豫地协助处理,而不是等到计算机教师到场.
这就是真正的以校为家,在我以前的学校我做到了,在思源,我照样能做到.其次,我经验较为丰富.
自2001年毕业至今,已从教15年,担任过12年班主任,其中近十三年一直在中学兼职团委工作,在协调学校各部门工作、利用学校和家庭的管理力量方面应该还是得心应手的.我对班级的管理,最大特色就是能够因材施教,建立完备的个人成长档案,充分利用班干部的管理力量,建立严密的互助学习和管理制度,让学生在开学的第一个月,形成良好的纪律、卫生习惯的同时,从思想上激发学习的动力,自觉发展.
另外我认为,做好第一个月的班主任工作,会带来一个学期的轻松,第一个月懒惰的班主任,一个学期都会很累的,用同感的可以鼓掌!最后,大家都知道亲其师而信其道——多才多艺的教师号召力更强.很幸运,我应该勉强在列.
说勉强,是因为今天在座的都是高材生,我不敢班门弄斧,不过我的小伎俩用来哄孩子还是够用的.我的兴趣十分广泛,爱听歌,会演奏部分乐器；
爱书画,能展示一两份作品；
爱体育,能拿几项冠军；
爱玩电脑,能处理很多软硬件故障……所以,我不是很笨的一个人,在上学的时候和从教期间,粉丝还是不少的.
由于时间关系,我就不多说了,我真心希望通过担任班主任,进一步锻炼自己,完善自己,为创造思源新品牌贡献我最大的力量.在此我保证：只要给我一个机会,我就会带出一个优秀的班集体.
第3篇: 班主任5分钟故事演讲稿大全
5分钟英语故事演讲稿
5分钟英语故事演讲稿篇一 I want be free
Good afternoon,everyone.Today,my topic is “I want to be free.”It’s a story about a wolf and a dog.
A wolf was almost dead with hunger.A house-dog saw him,and asked,”friend,it’s bad for you.”
“Why don’t you work steadily as I do,and get your food regularly?” “I would have no objection.”said the wolf,”if I could only get a place.” “I will help you.”said the dog.”Come with me to my master,and you shall share me work ”
So the wolf and the dog went to the town together.
On the way ,the wolf saw that there was no hair around the dog’neck. He felt quite surprised,and asked him why it was like that? “Oh,it is nothing.”said the dog.”Every night my master puts a collar around my neck and chains me up.You will soon get used to it.”
“Is that the only reason.”said the wolf.”Then good bye to you,my friend.I would like to be free.”
Do you like to be free?every.Thank you for listening.
5分钟英语故事演讲稿篇二 I am an ordinary boy. I thought I had been very lonely. Not a lot of love. Friendship, love, family I do not seem important. I had the world on fantasy alone. Cruel killer me as a lot of people. Who can understand there is darkness in my heart. I am afraid, I suffer too. Perhaps the world is dismal. Lonely people more clearly.
Maybe I'm wrong. Should not go on their own have been dark. I changed. Is love. Friends care, parental care, I gradually realized that I was not missing anything. The lack of love found only one pair of eyes. Now sometimes the love you gave me. I look very cold. Is not the case. I can feel. I will be deeply in love.
I'm going to feel, feel the love. In fact, I'm not alone, I have teeth hot anxious heart. I need to feel it deeply.
第4篇: 班主任5分钟故事演讲稿大全
竞聘班主任演讲稿8分钟左右班主任是一个班的组织者、领导者和教育者，也是一个 班中全体任课教师教学、教育工作的协调者。下面是收集的 竞聘班主任演讲稿，欢迎阅读。
班主任竞聘演讲稿1
尊敬的各位领导，各位同事：
大家好！我是XX,很高兴参加学校组织的这次的班主任 岗位竞聘。班主任是学校教育的核心，班主任的工作关系着 一个班级的教学质量，一举一动深刻地影响着学生。班主任 的工作是辛苦的，是有责任的，但同时又充满着幸福感。作 为一名参加工作不久的教师，我想成为一名班主任，更想成 为一名优秀的班主任。
面对这个艰巨而充满挑站性的工作，我先说自己竞聘这
个岗位的条件：
一、 我有一颗热爱教育事业的心。
我明白教师的苦与累、
平凡与无私。有的只是生活的忙碌，有的只是肩头沉甸甸的 责任。但我无悔于自己的选择 ！我深深爱着教师这一行，用 我的汗水，用我的智慧，用我这颗跳动的火热的心 ！面对着
一群天真可爱的孩子，我揣摩着、尝试着，与他们真诚的交 流着，让爱与美托起明天的太阳。
二、 我有较为扎实的实践知识：自参加工作以来，我始 终不忘学习，勤钻研，善思考，多研究，不断地丰富自己、
提高自己。由此我坚信我对班主任的工作是完全能够胜任的。
三、 我有较强的工作能力：并在实践中也积累一些经验 我踏实工作，关爱同学，每天，看到孩子们高高兴兴的来学 校、又高高兴兴的离开学校是我最大的乐趣，在工作中我注 重关心每一位学生的身体状况及生活自理能力。
四、 我有较强的业务能力：在教学工作中本着为孩子服 务，把爱献给孩子的信念，保持作为教师岗位竞聘报告的言 行和风度，踏实教学，关爱孩子。经过这十几年的学习和锻 炼，我的课堂教学组织能力、对教材的整体驾驭能力、对孩 子掌握知识的程度的判断分析能力及应变能力都有了很大 的提高。平时我积极创设学生喜欢的家庭式的环境、并根据 主题内容的变化积极更换环境，还及时向家长宣传主题内容， 使每个家长也能够积极参与到了我们的环境中。所以家长也 非常的积极的支持我们的教育工作。
五、 我善于沟通，家长工作很有成效。
六、 我对学校里的工作具有奉献精神：如只要学校内有 事，我能自觉地留下来加班， 并有质量地完成各项工作任务" 服从大局，服从领导的安排。
如果这次我应聘上了，我决心做到以下几点：
一、按照学校要求，结合本班实际，制定并实施班级教 师岗位竞聘申请书德育工作目标和德育工作计划。培养班级 健康的集体舆论和优良的班风，为创建优秀班集体而努力。
二、 推行班级目标管理，加强学生的思想教育、道德教 育、常规纪律教育、法制教育、安全教育和心理健康、 感恩、 珍惜生命教育，培养学生健全的人格。
三、 加强学风建设。经常与课任教师联系，定期召开班 主任课任教师例会，协调本班各任课教师，形成教育合力， 及时了解和研究学生的思想学习情况，培养学生学习的自觉 性，指导学生改进学习方法，养成良好的学习习惯，全方位 调动学生学习的积极性，不断提高学业成绩。
四、 关心学生的生活，注重学生综合能力的培养。加强 生活管理注重培养学生自治、自理、自律的能力。领导本班 学生参加社会实践，组织和指导本班学生参加文体活动。搞 好教室、寝室、环境区和个人清洁卫生，培养学生良好的生 活习惯。自觉参与学生宿舍值宿。
五、 加强班级管理，从严要求学生。在政教处、保卫科 和年级组指导下，严肃认真地处理本班学生中的违纪事件， 及时处理班上偶发事件，坚持正面教育的原则，热情耐心细 致地做好后进生转化工作。凡重大违纪事件要及时向政教处 和保卫处提供调查情况，并提出参考性的处理意见，对犯错 误的学生做到不嫌弃、不姑息、不护短。
六、 注重家校交流，形成教育合力。按学校要求，通过 通信、电话、约见等多种途径，充分利用网校通，主动与家 庭和社会有关方面保持联系。注重调节好教师竞聘优势学生
来自各方面的压力
我没有经验，但我有责任、热情和爱心，我会虚心的向 有经验的优秀班主任学习班级管理的方法和经验，做到勤到 班，勤管理，用勤奋来弥补经验的不足。
古人云：世有伯乐， 然后有千里马。我虽不是千里马，却衷心地期望各位伯乐能 再给我一次向千里马奋斗的机会 ！我的演讲完毕，谢谢大家！
班主任竞聘演讲稿 2
尊敬的各位评委：
大家好！我从事教育工作多年，担任班主任工作也有 10
个年头了。在工作中，有过无奈，有过彷徨，有过喜悦，让 我体验了班主任心中的百种滋味。但给我印象最深的还是班 主任付出的是艰辛，收获的是幸福。我愿承担这份辛苦，更 希望享受这份幸福。在工作中，我利用自己丰富的工作经验， 负责的工作态度，耐心的工作方法，赢得了学生的信任和肯 定。每当家长把自己的心肝宝贝送到学校的那一刻，我即要 像妈妈一样呵护孩子，关爱孩子，又要尽到做教师的责任， 教他们如何学习生活，帮助他们明白道理，探索世界奥秘。
作为一个班主任，我的优势，能在工作中，用良好的言 行影响学生，用严格的制度规范学生，用丰富的活动培养学 生，用优良的班级文化熏陶学生，用集体的力量凝聚学生， 用真诚的师爱感化学生，用耐心的说法征服学生，用热情的 鼓励激励学生。
在新的学年里，如果我能继续担当班主任工作，今后，
我将从以下几方面开展工作：
一、 以身作则，为人师表。
班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是教育 者。因为每天和学生接触的最多，所以班主任的一举一动， 都会对学生产生较大的影响。俗话说：身教重于言教。老师 的行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产 生潜移默化的影响，尤其是对辨别能力、自控能力较差的低 年级孩子，影响尤为突出。
二、 用真诚、宽容对待每一颗心灵，用尊重、鼓励呵护 每一个学生的天性。
苏霍姆林斯基曾说过：教育技巧的全部奥秘在于如何去 爱护学生。想要管理好班级，必须关心、了解每一位学生。
低年级的孩子对老师特别热情，换了只新包，穿了件新衣服 都会引起他们的注意，我也会把孩子叫到身边，和他们聊聊 天：告诉他们这几天天气冷，要多穿衣服，防止感冒 ；
问问
他们家里是谁辅导作业的 ；
还告诉他们这几天进步了 ！今天
和同学吵架是不应该的在这种轻松的聊天氛围下，把握好时 机，自然而然地提出对他们的一些要求， 会收到很好的效果。
我相信，讲台下，我所面对的不止是几十双渴求知识的眼睛， 更是一个需要倾注爱的浩瀚的海洋。
三、 建立好班干队伍，使每个学生都得到不同层次的发
展。
四、激发学生竞争意识。
在班内掀起激烈的、持久的竞争活动。这是互助、友好 的竞争而不是敌视的竞争，其目的是为了取得共同的、更大 的进步。以比比谁的星多等相对固定的评价模式，对学生个 人各种表现定期评价，使每个学生明确近期优缺点何在，在 班上居何位置，从而增强警惕性和进取心，培养学生的自觉 性。
总之，只要我们心中是真诚地为学生，为学生的健康成 长而付出，加上自己认真负责的工作态度，我相信，我的班 主任工作能在不断的磨练中得到提升。
班主任竞聘演讲稿 3
尊敬的各位领导、老师们：
大家好！
能站在这里参与竞聘初一年级的班主任，我要感谢的人 太多了。最主要的，首先我要感谢校领导给我发言的机会， 其次我要感谢我的同事、我的家人以及我带过的三轮学生。
本人xx，现年31岁，于年7月毕业于太原师范学院数 学系。8月我很荣幸的成为太铁一中的一员，并从事数学教 学工作，至今算来已有整整八个年头了。
这八年来，我的真正拜过的班主任师傅有两位：一位是 为人正直，管理教导学生有方的张进老师，另一位是治学严 谨，铁面无私的董敬袖主任。业务上的师傅有初中的李琪老 师，郑清老师还有目前在高中的冯建梅老师。我的这些师傅 们都是兢兢业业，严谨治学，心怀学生的好老师。我在向他 们虚心求教的同时也不禁为他们精湛的管理艺术而惊叹。但 遗憾的是，起初的那些年我居然像个坏学生一样没有能够好 好领悟他们的教育精髓，只能学习他们的形式，不能掌握实 质，以至于不能与自己的个性相结合，在无数个夜不能寐的 苦思冥想之后也没有找到适合自己的路。
但是最近两年来，随着我成家之后，责任感的增强，以 及与我们上届初三年级组老师共事的过程中，在与几位有经 验的班主任老师探讨过如何管理学生的话题之后，我逐步领 悟到教育学生管理学生的一些奥妙和真谛。我还通过与学生 网络聊天探讨教学，探讨管理问题，获得了很多直观的经验。
通过观察仔细揣摩各位班主任在实施管理中的手法与心态 以及学生的事后反响，并且采用换位思考的方式，研究管理 的技巧和艺术。利用我现有的网络资源寻找教育成功和失败 的案例，并汲取营养。这些都是我这些年来所做的。
XX年磨
一剑我觉得我的剑该出鞘了。
对班主任工作的认识：
班主任处在管理的最基层，是班级管理的领导组织者。
班级学生的日常管理，靠班主任具体操作运行 ；
学校布置的
教学、学生管理等项工作，靠班主任具体落实 ；
学生日常产 生的思想问题，靠班主任来化解。班主任工作的质量，不仅 体现在学生的思想道德方面，而且体现在学风、班风、班级 聚力、团队精神等方面；
在一定程度上，反映学校基础管理 工作的成效和学生管理的水平。
我要竞聘班主任是基于以下几点考虑的：
1、业务方面
经过八年的数学教学实践，我已熟悉了初中学段的数学 教材，学生的学习特点，并能做到教材与课堂的整合，灵活 处理教材并能因材施教。在与学生的相处中，我体会到了教 学的快乐和自己的价值所在。但这些年来我未曾担任过一次 班主任，这是我职业生涯中的遗憾，同时我也在我的业务发 展上因此也遇到了天花板，无论从学校的发展还是我个人的 要求，我认为我必须要突破自己的业务水平和教学水平。在 初中教学中，七分管理三分教学要想提升自己的教育教学水 平必须做班主任，因为只有班主任才能与学生进行立体的接 触，这样我才能更多的了解学生的心理、情感和需求，在实 施我的课堂教学时也就有了更好的切入点。同时也丰富了我 的教学资源，积累经验。我也愿意分享我的宝贵经验并能不 断地虚心向各位优秀的班主任继续学习。
2、身体方面
与死神的两次擦肩而过，让我学会感恩和珍惜的同时， 更让我荣幸地获得了现在幸福美满的家庭，在这个家庭的呵 护下我的身体极为健康，精力旺盛。
3、心态方面
本人近几年来潜心修炼心性，有着相对稳定的世界观和 健康向上的心态，在处理问题时能做到对事不对人，且性格 趋于沉稳老练，波澜不惊，目前自信在与其他同事与领导的 配合下我应该可以冷静而理智地面对和处理一切问题。
4、其他方面
本人善于动脑思考，拥有极强的数学专业素养，表达条 理清晰，能清醒地认识到自己的不足之处并能通过各种手段 改进自己，本人能不断从书堆，自然界以及人际交往中学习 汲取知识，领悟并寻找开启本人和学生智慧之门的钥匙，并 及时而慎重地应用于教学管理实践。在管理学生的时候，我 也深刻体会到身教胜于言教的道理，平日里细节上谨慎做人， 努力做到君子慎独，争取行为师范。
以上的条件使得我面对班主任工作有了足够的信心。在 班主任工作方面，本人以前是旁观者，现在我要为努力做一 个负责的优秀班主任而努力。
如果我能当选班主任，我打算：
1、狠抓入学头一个月的行为习惯养成，主要包括：到 校，上课，卫生，安全，课间，作业，落实。用最短的时间 了解每个学生的家庭情况，学力，争取熟悉每个学生学习的 心理身体状况，为下一步实施教育做好铺垫。
2、不断更新教育观念和教学观，教育的根本是人才， 人才的关键是素质，作为一名教师，不仅要教书，更要育人， 作为一名班主任，更需要成为素质教育的践行者。为此我要 起早贪黑，迅速熟悉并兢兢业业做好班主任的每一项常规工
作，并能通过自己的言传身教教育好每一个学生，让他们学 会踏踏实实做事，认认真真做人，养成良好的行为习惯。
3、我坚信每个学生都有闪光点，因此我会注重挖掘每 个学生的闪光点，然后，我会加强与科任教师的联系，团结 协作，加强作业的监督管理和学习任务的认真落实情况，确 保课堂教学的效率，为此我准备在作业管理上下大力气。努 力与各位科任老师一起做到分层布置作业，控制数量，同时 还要确保课堂效率的化。为了每一位学生的成才，成人做出 努力。
4、建立健全班级管理制度。学生也是管理者，一个良 好班集体的成长，并不是班主任一个人孤军奋战，我认为加 强班风建设，充分发挥班委的作用，让每个学生意识到自己 是班级的主人，让学生参与管理，齐抓共管。
5、做学校教育与家庭教育的桥梁。如果我们把一年的 时间分为两半，我们可以清楚地看到，学生的一半时间在学 校，另一半时间在家里，所以，了解学生的家庭教育显得尤 为重要，因此我必须深入了解学生的基本情况，掌握学生的 思想动态，经常家访，以便有计划，有目的地对学生进行教
育，让学生在学校能快乐地，充实地度过每一天。
6、努力提高业务水平和能力，渗透思想、安全、法制 教育。我会坚持学习，虚心向老教师请教在工作中遇到的困 难和问题。在班级管理中，我还会渗透思想、安全、法制教 育，综合一切教育力量，把学生教好，育好 ！
各位领导，老师们，我相信，凭着我良好的个人素质，
爱岗敬业，乐于奉献的精神，脚踏实地的工作，我一定能把 这个岗位的工作做好。
班主任竞聘演讲稿4
亲爱的老师、同学们：
尊敬的老师、家长、亲爱的同学：
大家好！
我是五年级二班的宋明徽，今天站在这个讲台上，竞选 班主任助理，我很激动，也很紧张，我相信我又能力干好这 个岗位。我已经担任了两学期的大队委，在大家的支持下， 我较好的完成了任务。我热爱学校、尊敬老师、团结同学， 友爱热情的对待每一个人。
既然是花，我就要开放；
既然是树，我就要长成栋梁；
既 然是石头，我就要铺成大路 ；
既然是班干部，我就要奉献自 己的光和热。
如果我竞选成功，我会努力配合老师管理班级，全力帮 助同学解决学习和生活上的问题，我会以雷锋叔叔为榜样，
全心全意为老师和同学们服务。
我的演讲到此结束，谢谢大家
班主任竞聘演讲稿 5
亲爱的老师、同学们：
很荣幸能在这里发表的我的感想，我想竞选的职务是班 主任助理，比起以前，我可是一百个不敢和胆怯，因为我在 平时不太爱说话，沉默无语，性格内向，其实在我的内心深 处也想变成一个性格开朗的人。因此我想借助这个平台，把 我的全面优点展现给大家，把自己的劣势改正，直至我的性 格开朗。
当然，我不会开朗的太多，因为这样会让别人觉得我很 大大咧咧，其实有时大大咧咧不是很好，也有他的阴暗面。
比如：在领导开会时，你就这样语无伦次地说来说去，虽然 你心里觉得很好，爽快，但是领导会有一种反感，误认为你 是个没有思想的人，简单来说就是无思想者。这样就会变成 一个缺点。
如果你真正开朗，分场合开朗。比如：领导有一天心情 沉闷，你想让领导开心起来，但是又想不出好的方法， 这回， 你的开朗作用可是真正使出来了，突然你给领导一个笑脸或 是用自己的实践经历讲给领导听，类似说自己原先有个巨大 挫折，最终怎样解决等，领导不但会仔仔细细地听，而且听 得很投入，难道你受伤不想让朋友扶一把吗 ？
总而言之，我之所以想竞选班主任助理，是因为我想把 我内向的缺点改正，成为班主任的左膀右臂。我一样会有责 任心，认真负责班集体每一个不和谐的音符，班主任助理就 是班主任的影子，班主任不在，班主任助理就是班主任，有 权利维护我们的班集体，竞选上以后我不会乱用自己的权利 来威胁大家，请大家相信我。
我倒不喜欢拉票，我想靠自己的努力来获取大家的信任 如果你竟选之前告诉谁必须投我一票，你觉得你这样做有意 义吗？因为这样做根本不是什么好事，有句俗话说得好：明 枪易躲，暗箭难防，用在你身上正合适，你虽然当上了自己 想要得到的王位，最终大家还是以小人的眼光看着你垮台， 不会对你产生敬仰之情。