【摘要】以评价理论的介入子系统为理论框架，以美国媒体有关《中国国家形象宣传片》的新闻语篇为语料，探讨具有介入意义的语言资源在中介化过程中所起的作用，探究美国媒体对华负面报道的根源。分析表明：在美国媒体垄断集团控制下，美国政府“世界霸主”的自我定位成为美国主流媒体的价值观，美国公众意识形态被中介化。
【关键词】美国国家利益 媒体垄断 评价理论 公众意识形态 中介化
引 言
2011年1月17日，国务院新闻办公室组织制作的《中国国家形象片――人物篇》在美国纽约时报广场大型电子显示屏上播出，《中国国家形象片――角度篇》亦于春节期间通过“探索频道”等海外媒体对外播出。国家形象片以“智慧、美丽、勇敢、才能、财富”等诠释中国人形象，以“以人为本、科学发展”的理念为核心，从多个角度介绍当代中国社会的发展情况和普通百姓的生活，全景式地展现了古老而又现代的中国国家形象和伟大的中华民族精神，向美国以及全世界人民展示了一个“和平崛起”的大国风采，受到广泛好评。但美国一些保守派记者和专栏作家的对华报道仍然极力渲染负面的中国形象，以维护美国的“霸主”身份。我们应该清醒地认识到，当前的全球主流话语体系是以美国为首的英语，而话语权的不对等势必会引发各国因政治、文化、价值观念和生活方式的差异而导致的冲突。
本文试图运用语言学和国际关系学理论来解释新闻传播学现象，拟从媒体对国家利益的中介化入手，选取能够基本反应美国主流媒体报道态势和价值取向的《新闻周刊》对于中国国家形象片的报道文章为语料，以评价理论为分析框架，重点探讨介入（ENGAGEMENT）在中介化过程中所起的作用，探究美国媒体对华负面报道的根源。
美国国家利益及其中介化
美国国家利益。关于国家利益的概念辨析，中西方学者乃至不同派系的认知都不尽相同。现实主义代表摩根索认为国家利益应当包括三个重要的方面：领土完整、国家主权和文化完整。其中，本质问题是一个国家的生存问题，其余方面都是次要的问题。
美国国家利益是其社会内部各利益集团相互斗争和妥协的产物，其国家利益出发点着眼于21世纪大国间的利益对抗和利益冲突，主张从促进和维护美国利益的视角，制定美国的对外政策。美国全球战略的制定紧密围绕其国家利益，缺乏调节与其他国家间利益冲突的主动性和灵活性。9・11恐怖袭击事件破灭了美国领土牢不可破的神话，美国国家安全利益成为美国“国家利益”的代名词，21世纪要继续成为“美国世纪”成为美国对外战略的现实政策。
中介与中介化。中介是黑格尔哲学中的重要概念，指在不同事物或同一事物内部对立两极之间起居间联系作用的环节，它普遍存在并与直接性相对。黑格尔主张把中介概念运用于认识论，反对直接认识论。黑格尔认为，真理这一由高度中介化考察所获得的成果，是反复进行思考和长期生活经验积累的产物，即中介过程的产物。对于中介概念的准确掌握可以使人们自觉地寻找和发现表面上互不关联的事物之间的媒介，并自觉地以普遍联系的观点观察事物，从而达到全面认识事物的目的。
人类对其周围事物，经知觉而将外在物体或事件转换为内在心理事件的过程称为认知表征。如今媒介已经成为我们所在时代的社会关系的重要组成成分，媒介化对事物的表征直接影响着人们对于客观世界的认识。作为传播学的重要概念之一，中介化可以被理解为通过媒介来应对现实。媒体作为我们与被展现在我们眼前的现实之间的“介质”，实际上是“人的延伸”，从一定意义上即是“中介化”的过程。在传播活动中，由媒介影响而形成的“中介化”容易造成各种刻板印象的产生，迫使受众采取顺从的阅读立场，达到归化受众的目的。李希光等认为，美国传媒和学术界主流把维护美国国家利益的美国主流意识形态描绘为普世性的意识形态，主张与非美国化的意识形态对峙，抵制围堵意识形态不同的国家，在其国际报道中，美国媒体以意识形态划线，国家利益至上，与政府保持一致，为美国在世界上的强权地位服务。
美国媒体对于美国国家利益的中介化，在受众的意识中形成了一种话语机制，潜移默化中影响受众的政治意识，引导受众的政治认同，导致民意被人为误导或重新塑造。因此，我们可以定义美国利益中介化为：美国主流媒体对于美国利益的着意渲染和放大，对美国公众认识和体验客观世界的方式方法和意识形态产生影响，从而使美国公众形成美国利益至上的思维定式的过程。以对华报道为例，长期以来，美国媒体对于中国形象的负面宣传在崇尚美国利益至上的美国人心中形成了敌视中国的思维定式和偏见，较少关注外部世界的美国公众受到意识形态色彩浓厚的美国媒体的中介化。
中介化的评价视角
评价理论。评价理论（The Appraisal Systems）是系统功能语言学在对人际意义研究过程中形成的语法框架，其聚焦语篇中存在可协商的各种态度资源。评价理论的落脚点是评价，即语篇/说话人所协商的态度、情感的强度以及表明价值和主体间关系的方式。评价理论按照语义把语篇中的评价性资源分为：介入（ENGAGEMENT），态度（ATTITUDE）和级差（GRADUATION）三大次系统。态度系统是评价系统的核心部分，是语言使用者对所描述对象（物、事和人）的态度，是语篇语言本身所表现出的读者视角。介入系统是表明语言使用者声音来源的评价资源，它关注语篇中所体现的人际或概念意义的协商方式。级差系统标记态度资源介入加强或减弱的程度，是对整个评价系统中人际意义的渲染。
介入系统通常用于调节语言使用者对其所说或所写内容承担的义务和责任，提供解读情态责任的资源。介入系统由借言（heterglossia）和自言（monoglossia）两个次系统组成。借言介入与参与对话选择的话语有关而自言则排除对话性。通常，介入系统通过明确揭示当前命题的主观依据来探索语篇中的态度来源。介入为说话人/作者提供用以调节和协商命题及提议的资源。
介入定位是关于支持（ alignment）与反对（dis alignment）主体间关系的语言学诠释和协商，并通过词语作为投射、情态和让步等发挥修辞功能。作者对于读者的定位同样通过支持或反对其理想读者表现出来，并解释权力和一致性（solidarity）的关系如何通过词汇语法选择的模式在语篇中得以体现。在话语语义方面，这种词汇语法的多种分类得以结合，即它们均为作者提供语篇涉及的各种观点或社会定位所采取的站位方法，因而作者在自我定位时，应考虑拥有那些立场的另外社会主体。借言介入这一术语是那些词语的整体标签。这些资源被区分为对话扩展（dialogically expansive）或对话收缩（dialogically contractive）取决于这些词语是否含有或展现对话选择的立场，或在面对挑战时，缩小或关闭选择的空间。
中介化的评价分析。以2011年1月19日《新闻周刊》中艾萨克・斯通・费希（Issac Stone Fish）对《中国国家形象片》的报道文章China’s Failed Charm Offensive为语料，以评价理论为分析框架，对文中具有介入意义的语言资源进行典型分析，研究新闻语篇中的意识形态意义中介化，探究美国媒体对华负面报道的根源。
1、But if the intent is to teach Americans about the Chinese, the campaign falls woefully short.
2、while official Chinese media reports have played up the prestige of having an advertisement in Times Square, do people in China actually care?
3、one Chinese Twitter-user worried that after having to watch this video over and over Times Square hot-dog vendors “will loathe China deep in their bones.”
例1中，作者通过使用让步资源来掌控受众的预期。转折连词“But”否定了前文中受众对于中国国家形象宣传片的美好预期，引发了宣传攻势完全未达目的的相反观点，压缩了作者与受众的对话空间，可供受众选择的空间极其狭小，从而达到对于受众的中介化。例2中作者使用反预期的否定资源“while”来突出矛盾，表明作者对于负面消息“中国人民并不关心时报广场播放的宣传片”的关注，企图达到中介化受众的效果。例3中，通过转引一位中国推特用户的声音，表面上是对事实的客观表达，实际上是作者的一种语言策略，投射出作者对时代广场滚动播放的中国形象宣传片的厌恶之情，使得受众对中国形象宣传片进而对中国形象产生负面印象，达到媒体中介化的目的。
通过分析可以发现，介入是媒体语篇中介化的主要手段之一，是作者建构语篇客观性的一种策略，语篇中话语权力和一致性关系通过介入资源得以体现，实现对于受众的定位，达到中介化受众意识形态的目的。
结 语
乔姆斯基等指出，美国传播领域实际上由少数媒体垄断集团控制。媒体垄断集团与军火工业等大垄断财团以及美国政治密切结合所形成的媒体帝国，严重危害了公众的知情权、言论自由和新闻自由权。美国政府对于美国“世界霸主”身份和中国“邪恶妖魔”身份的定位使“中国威胁论”成为影响美国主流媒体的一种价值观。因此，美国媒体对于美国国家利益的中介化在其对华报道政策中虽未言明，但在具体实施过程中却是绝对遵从的原则。（作者为河南农业大学国际教育学院副教授、华中科技大学博士生；本文系2008年河南省高等学校青年骨干教师资助计划项目《评价理论视角下的批评性阅读研究》阶段性成果，项目编号：教高【2009】844号）