图文转换题通常是由图表头语、图表、表注、设问四部分组成。“注”是其中不可或缺的组成部分，表注反映的是解题必需的而图表又未能体现的信息，是图表的重要补充。在解答此类题目的过程中，学生最容易犯的错误是忽视或不了解“注”的作用，造成信息获取不完整或者答案错误。因此，对图文转换题题中“注”的研究十分必要。
一、“注”的出现形式
1.以“（ ）”的形式出现在题干中。
2.以“注：”或“【注】”形式出现在图表的下方。
二、“注”的重要作用
（一）解释说明作用
为了让学生在阅读图表材料时准确理解相关信息，命题者通常会利用“注”将学生不太熟悉的某些关键词语、概念或某些现象加以说明。例如：
（2010年湖北卷高考题）22.欣赏漫画《低碳生活》（“低碳生活”指低能耗、低污染、低排放的生活方式）。请仿照画面二、三的文字，补写其余两处。要求：①紧扣画面内容；②写两个5字句；③句末押韵。（4分）
分析：该题干中的“注”就是对“低碳生活”这一概念起到解释的作用，以便学生理解题意。
【参考答案】画面一：洗衣不用电，手洗身体健。
画面四：拒绝小汽车，绿色自行车
（二）提示作用
对一些时效性较强的徽标或国家政策等重要信息，学生不了解，但是对解题又非常重要，命题者通常会利用“注”的形式给学生有所提示。例如：
右图是2010年上海世界博览会的吉祥物“海宝”，请依据注解内容选择其中任意两个部位介绍其特点，并说明这一特点向人们传递了什么样的信息。
【注】①中国2010年上海世博会的主题是：“城市，让生活更美好。”②蓝色的“海宝”，是一个活泼的汉字“人”的卡通造型，也被视为是一滴俏皮的水。它寓意着地球对人性的尊重与复归，也寓意借助于人类的力量，城市生活才能更加美好。
分析：该题中的“注”就是对“上海世界博览会的主题”和“上海世界博览会的吉祥物‘海宝’的卡通造型、寓意”等起到提示的作用，以便学生获取答案信息。
【参考答案】头发：像翻卷的海浪，显得活泼有个性，点明了吉祥物出生地的区域特征和生命来源。
脸部：卡通化的简约表情，友好而充满自信。
眼睛：大大、圆圆的眼睛，对未来城市充满期待。
身体：圆润的身体，展示着和谐生活的美好感受，可爱而俏皮。
拳头：翘起拇指，是对全世界朋友的赞许和欢迎。
大脚：稳固地站立在地面上，成为热情张开的双臂的有力支撑，预示中国有能力、有决心办好世博会。
整体“人”字互相支撑的结构，揭示了美好生活要靠你我共创的理念。只有全世界的“人”相互支撑，人与自然、人与社会、人与人之间和谐相处，这样的城市才会让生活更加美好。
（三）延伸或补充作用
图表题这种信息呈现方式一般是通过数据、曲线、柱状图等简明的形式来表现某一问题。由于图表题在表现内容上的局限性和空间的限制，对于不能用上述方式呈现而只能用较多语言文字才能表达的信息，通常以“注”的形式表现出来，“注”的内容是图表主体内容的延伸或补充。如：
根据下边的统计图，完成后面的两个小题。
（1）说明该地区人口增长最多最少的情况：
答：1988～1993年的6年间，某地区
（25字内）
（2）说明该地区人口增长的变化：
答：某地区 （限20字内）
分析：该题中的“注” ——（均为年初统计），提醒学生该如何计算出某地区人口每年增长的情况数字。
【参考答案】（1）人口增长1988年最多、1990年最少，分别为31万人和9万人。（2）人口增长速度80年代末比较快，90年代比较慢。
（四）对比作用
对某些需要通过比较才能更明确地表达题目立意的现象，通常以“注”的形式将“注”的内容与图表中的内容形成鲜明的对比。这种对比作用既可以应用于不同事物间的横向比较，也可用于同一事物过去、现在与将来的纵向比较；横向比较的目的是反映事物之间的差距，纵向比较的目的是说明某一事物的变化趋势。
如：请根据下图，拟写两条结论。要求：语言简洁，每条结论不超过35个字。
国家“十一五”期间能源消耗增速与GDP增速情况（单位%）
注：我国单位GDP所消耗能源是日本的5.1倍，美国的3.7倍，经济增长65%靠能源、原材料和劳动力的投入。
分析：该图中两条曲线的变动趋势从纵向角度表明我国能源消耗增速下降和经济发展保持高速增长的可喜一面；同时通过我国能源消耗增速、GDP增长速度，与“注”中日本、美国等发达国家能源消耗两个横向比较，又体现出中国粗放型经济发展方式的显著特征。
【参考答案】1.我国“十一五”期间经济保持快速增长，能源消耗增长速度逐步下降。
2.与发达国家相比，我国能源消耗依然过高，经济增长主要靠物力和人力的投入。
（作者单位：四川宜宾市南溪一中）