摘 要：本文针对《机械制造工艺》课程的开发内化教学进行了积极地的思考与探索。笔者紧密结合生产实践，不断丰富教学内容，注重学生实际能力的培养，适时的师生互动，适量的讨论与提问，提高了学习效果。
关键词：开发内化教学；师生互动；讨论与提问
中图分类号：G642.0 文献标识码：A
《机械制造工艺》是我校机电一体化专业的主干专业课程。是研究机械制造工艺方法与工艺过程的一门技术学科。本课程不同于一般的专业课程，与生产实践关系极为密切，几乎涉及机械制造领域的各个方面，如冷热加工工艺、各种工艺装备、质量控制、工艺规程设计等，课程知识面广、概念多、实践性强。如何在学生实践条件极为有限的情况下，在课堂教学中提高学习效果，真正做到开发内化教学，是笔者一直在思考与探索的问题。
一、结合学生实际，合理安排教学内容
我校机电一体化专业属于专科，主要是为生产第一线培养应用型人才，要求毕业生具有较强的技术应用能力。而且我校的核心办学教育理念与办学特色是成功素质教育，成功素质教育的基本原则之一就是“学以致用”，即：“适用、够用、会用”。“适用”、“够用”就是教学内容要以“适用”、“够用”为标准，确保教学内容与人才素质需求相符合，“会用”则要求教学内容一定要内化为学生的专业素质。
根据《机械制造工艺》课程特点和机电一体化专业的教学要求，需要对课程内容进行适当的删减和压缩，重点突出“应用”。 考虑到热加工工艺在工程材料与材料成形课程已经讲授，本课程重点放在冷加工工艺上，选择了适合高职高专类的相应教材，整个教学过程紧紧围绕工艺系统的四大要素（机床、刀具、夹具、工件），侧重介绍常见工艺装备、典型零件加工方法和工艺规程的相关知识。使学生掌握机械制造工艺的基本知识，为毕业后从事相关技术工作奠定良好的基础。
二、改进教学方法、积极推进开发内化教学
《机械制造工艺》课程实践性很强，由于我们的学生只进行了一周的金工实习，几乎无任何其它实践经验，传统的课堂教学非常困难，学生学起来也枯燥乏味，没有兴趣。比如给学生介绍各种机床，学生没有任何感性认识，无法想象实际加工场景，老师讲的口干舌燥，学生仍然理解困难。为了激发学生的学习兴趣，提高教学效果，我努力改进教学方法，在积极推进开发内化教学方面进行了一些尝试。
（一）充分利用多媒体手段辅助教学，提高教学效果
针对学生对机械制造生产实际知之甚少的问题，我收集了与机械制造工艺有关的大量视频资料，让学生直接观察到各种生产实况，有了较丰富的感性认识，学习起来效果好得多，同时也激发学生的学习兴趣。比如车、铣、磨、镗、拉、齿轮加工、特种加工等各种机床加工实况，即使有较好实习条件的学校，也无法全面了解。通过大量实际生产的视频补充，不仅丰富了教学内容，同时开阔了学生眼界，对他们以后从事相关技术工作也奠定良好的基础。
刀具几何角度与金属切削原理一直是本课程的难点，非常抽象。以前老师拿着模型在课堂上画图，学生仍然难以理解。通过视频反复演示刀具的切削过程与几何角度的各个剖面，清楚地表达了刀具几何角度的定义与作用，再配合刀具角度的测量实验，使学生较好的掌握了相关的基本知识。
（二）注重启发式教学，促进师生互动，充分调动学生的学习积极性
机械制造工艺研究的是机械制造方法和过程，解决的是工程技术问题，不仅实践性强而且具有很大的灵活性，一个问题往往具有多种解决方案。如何根据具体生产条件选择最合理可行的方案，需要从不同角度启发学生多向思维，培养其灵活运用知识，合理解决问题的能力，同时也可使学生产生探索求知的心理需求。
在教学过程中，我经常以实际问题为引线，引导学生积极展开思维，使学生与教师思维同步运动，产生思维的共鸣，充分调动学生学习的积极性和主动性。例如一种阶梯轴的加工，生产纲领与设备工装不同，加工工艺可能完全不同，通过大量的实例，启发学生灵活运用相关专业知识，使前后所学知识融会贯通，加深对所学知识的理解，强化学习效果。
《机械制造工艺》课程内容较多，有很多概念，如没有实际经验，理解起来就非常困难。我一方面通过视频资料丰富教学内容，另一方面充分利用自己有较多工程实践经验的优势，尽量结合生产实际讲述相关课程内容。每一章节，都组织学生进行充分讨论，并配合适量的思考题、习题与课堂测验。另外还十分注意与学生的沟通，及时了解学生的反映，课堂上通过语言、动作、眼神来进行互动交流，这样既活跃了课堂气氛，又及时反馈了学生对该堂课程内容的掌握程度，对提高教学效果具有非常重要的作用。
目前我校正在积极推进内化教学方式，这是对传统教学方式的根本改革。我认为，开发内化教学的实质是摒弃灌输式教学，让学生真正自主学习，提高学生的综合素质。不同学科、不同课程有不同的教学规律与特点，教学方法也是多种多样的，不在于某种固定的形式。《机械制造工艺》课程的开发内化教学还需要不断的推进与探索，由于该课程在很大程度上具有实践性和操作技能的理论化，如能结合生产实习进行，会有更好地效果。
参考文献：
[1]许兆美. 浅谈《机械制造基础》课程教学改革与技能的培养[J]. 科教文汇， 2006（12）.
[2]段维峰， 于智宏， 陈芳. 《机械制造技术》课程的教学改革与实践[J]. 河南机电高等专科学校学报， 2006（11）.
（本文审稿 赵永霞）