摘 要：现阶段，创新已经成为电视栏目脱颖而出、备受观众喜爱的制胜法宝。电视编导作为电视栏目的策划人和创作人，其创新思维能力的高低与电视栏目质量的优劣有着密切的联系。基于此点，本文对从提高编导综合素质、结合习惯性思维与创新思维、营造竞争与合作的氛围、完善奖惩机制四个方面探讨了电视编导应如何激发创新思维。
关键词：电视编导；创新思维；创新能力
中图分类号：J903 文献标识码：Ａ 文章编号：1005-5312（2012）06-0148-01
一、提高编导综合素质
作为电视栏目编导，应加强自身素质的提高，认真观看和研究备受观众喜爱的电视栏目，探究成功栏目的共性，为策划出独具匠心的精品栏目奠定基础，从而促进电视事业的长足发展。
（一）不断学习和丰富策划经验
电视编导应积极学习国内外优秀栏目的先进策划理念、思想和技术，并将其应用于实际工作中去，掌握电视栏目的时代性，不断推陈出新。国内多档电视栏目均具备时代性的特征，也以此吸引了不少观众的眼球。
（二）对知识进行系统梳理
电视编导应具备博闻强记的能力，对新兴的电视元素进行集中整理，探寻成功电视节目的发展趋势，以观众的角度分析收视取向，进而激发自己的创新思维，策划出具备独特性和包容性的电视栏目。
（三）提高业务素质
电视编导不仅应具备良好的心理素质和职业道德操守，拥有积极向上的心态和强烈责任感，还应具备丰厚的文化知识素养和艺术才能。如，电视编导应具备一定的音乐知识和音乐素养，能够准确把握音乐节奏和理解音乐所传达的思想情感；编导应了解美术和舞蹈的相关知识，拥有处理人物形象造型、电视画面构图的基本能力。
二、结合习惯性思维与创新思维
电视编导的习惯性思维是在长期的工作实践中所逐渐形成的、经常被使用的思考问题的方式。在一般情况下，这种习惯性思维均是单向思维，导致其思维角度和方向极为单一，思路难以拓展，进而对编导的创作能力和策划能力产生负面影响。但是，习惯性思维作为一种经验性思考模式，对于解决已发生问题方面具有不可替代的作用。创新思维是多层次、多角度、多方向的思维模式，具备大胆假设、多方求证的特点，这也是编导不断创新电视栏目所应具备的重要思维品质。
三、营造竞争与合作的氛围
为了促使电视编导不断推陈出新，策划出优秀的电视栏目，应在电视编导的群体创作中引入竞争与合作机制，从而使电视编导在不断自我完善、自我提高的过程中实现自我超越的目标。首先，建立合理、有序的良性竞争机制，突破传统论资排辈的模式束缚，运用不拘一格的先进思想使用和重用优秀编导人才，为电视编导营造一个公平、公正、公开的竞争环境，为其施展创新能力提供良好平台；其次，营造互帮互助的合作氛围。
四、完善奖惩机制
建立健全奖惩机制对于提高电视编导的工作效率，调动电视编导的创新积极性具有重要作用。
（一）建立科学合理的评价体系
公平、公正的评价体系是落实奖惩机制的前提和基础。应从定量分析和定性分析的角度出发，充分结合社会影响度、栏目收视率、栏目发展前景等各项因素对电视栏目进行客观评判，对编导的工作业绩进行恰当评价，并将评价结果作为实施奖惩机制的可靠依据。
（二）奖励为主、惩罚为辅
奖惩机制作为激励电视编导创新的手段，应遵循奖励为主、惩罚为辅的原则，减少惩罚对电视编导的负面影响。惩罚机制是一种强大的弱化、抑制机制，虽然能在减少陈旧电视栏目、淘汰墨守陈规的电视编导方面起到一定作用，但是也会不可避免地使受惩罚的电视编导产生挫折感，从而降低其工作的积极性。
（三）物质与精神激励相结合
由于精神需求是人类的高层次需求，所以在奖励机制中，应重视物质奖励与精神激励的相互融合，认清精神激励的重要性，从而更好地激发电视编导策划和创作电视栏目的热情，激活创新思维，树立良好的榜样形象。
五、结论
总而言之， 创新是对传统的革新，对现实的超越，是电视栏目长远发展的灵魂。纵观备受观众喜爱的电视栏目不难发现，凡是取得成功的栏目无不凝聚了电视编导的创新意识和创新思维。所以，新时期新形势下的电视编导，应通过多种途径来培养自身的创新能力，创作出更多的优秀电视栏目，从而为推动我国电视事业健康持续发展做出应有的贡献。
参考文献：
[1]薄春雨.浅论电视编导创新思维的培养[J].中国科技纵横.2011(7).