摘 要：作为教师队伍中特殊岗位的班主任，必须努力提高自身素质，才能适应教育发展。教育专家说，班主任是教师中责任最大的主任教师，是学校教育的中坚力量。“班主任是学生精神成长的引路人”、“班主任是勇于创新的人”、“班主任是播撒阳光的人”、“班主任是充满智慧的人”。
关键词：智慧；与时俱进；不断反思；人格魅力；专业化
中图分类号：G620 文献标识码：A 文章编号：1003-2851（2012）-12-0113-01
很多专家都在研究教育，包括奋战在一线的老师，我也是一样。什么是教育呢？我所理解的教育就是重在育人，我的教育理想是：让孩子们体验成长过程，享受生命的快乐。我也是一直这样做的，不会过分的去要求你考试一定要考多少分。而韩玲老师诠释的教育是：在原有的基础上进行完善与提高，与学生共度生命历程！
大家都知道，学校教育是一种培养人的社会活动，学校应成为受教育者能感受到自主尊严和心灵愉悦的场所。因此，我们不仅要关注学生的现实学习生活和未来的成人生活，而且要提升学生生命质量和丰富学生的生命内涵。教育部《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》指出：“中小学班主任是中小学教师队伍的重要组成部分，是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、中小学学生心理健康的引导者，是中小学思想道德教育的骨干，是沟通家长和社区的桥梁，是实施素质教育的重要力量。”班级是学校教育工作的基本单位，一所学校整体工作开展得成功与否，班主任起着决定性的作用。当前，我们班主任面临着诸如独生子女的教育，单亲家庭、学困生、思想行为偏差生的教育等越来越突出，但却不能回避的问题。因此，作为教师队伍中特殊岗位的班主任，必须努力提高自身素质，才能适应教育发展。教育专家说，班主任是教师中责任最大的主任教师，是学校教育的中坚力量。“班主任是学生精神成长的引路人”、“班主任是勇于创新的人”、“班主任是播撒阳光的人”、“班主任是充满智慧的人”等等。因而我们需要做一个智慧型而且有魅力的班主任。
一、做一个智慧型班主任
教育是一门艺术。要掌握这一门艺术，需要智慧。而要做一名智慧型班主任就要做到以下三点：
1.要具有与时俱进的教育理念。随着社会的发展，时代的前进，班主任工作也应紧跟形势的发展，不断加强政治、事实学习。不断接受新事物、洞察新动向、接受新观点。应与时代发展合拍，做到与时俱进，才不会落伍。新时代需要有新思想的班主任，新时代呼唤与时俱进的班主任。
2.要善于运用智慧去点亮学生的心灯。有人说“感人心者，莫先乎情。”班主任的智慧还体现在用“爱心、耐心、细心和宽容心”去点亮学生的心灯。如果班主任的所作所为能让学生感受到你是从内心在爱他们，对待他们像对待自己的孩子、朋友那样，尊重、信任和爱护学生，才能使学生亲近、信任你。
3.要学会思行结合、驻足回眸。智慧型的班主任要具有不断反思的能力，能从自己的教育实践和周围发生的教育现象中发现问题，对日常工作保持一种经常思索的习惯，由此不断改进自己的工作，提高自己主动适应的能力。
二、做一个有魅力的班主任
提起魅力，我们的嘴角总是不由自主地浮现微笑。一个班主任如果富有魅力那更是教育风景中一道美丽的彩虹。有人说：一个有魅力的班主任，既能了解学生，又能理解学生，能选择对策，调动学生的积极性，为实现班级既定目标做好准备。也有人说：班主任心胸宽广，性格开朗，容忍学生的错误给学生改正错误的机会的魅力是最为可贵的。还有人说：对教育事业和班级管理工作充满自信，是班主任取得成功的首要条件，也是班主任产生魅力的原动力。对班主任魅力的理解真可谓见仁见智。我认为一个好班主任必须有专业知识做基础，人格魅力做后盾，管理技巧做支柱。
（一）理想班主任要修炼人格魅力。古语云：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”可见班主任“身体力行”对学生行为影响的重要性。
当代著名教育改革家魏书生曾说过：“能走进学生心灵居所的老师就是好老师”。可以毫不夸张地说，班主任的人格魅力，在相当程度上决定着一个班级的风貌，决定着全班大部分学生对社会，对人生的意识，这种影响对学生来说是久远的。首先，知识魅力是人格魅力的基础。如果班主任有着渊博的社会科学知识和自然科学知识，善于循循善诱地开导学生，别出心裁地做学生的思想工作，一言一行如同磁铁般一样紧紧吸引住学生，学生自然会心悦诚服。其次，作为班主任，就必须时时处处把造就自己高尚人格放在首当其冲的位置，率先垂范，在潜移默化中才能达到春风化雨，润物无声的境界。
（二）理想班主任要做好学生犯错的准备。作为老师，要相信世上没有天生的坏孩子，没有一无是处的孩子，也没有不可救药的孩子。不管多么令人讨厌的孩子，他的内心都有做好孩子的愿望。因此，当学生出现错误时，老师应该用一颗平常心对待学生，存一颗包容之心，在了解和理解的基础上进行教育。在包容“错误”之中寻找有价值的教育时机。从而准确地捕捉学生“错误”之中闪耀的思想火花，选准教育的切入点，帮助学生因势利导，正确地分析和利用“错误”，把“有价值的错误”加以发掘和开拓，使之成长为一个“美丽的传奇”。
（三）理想班主任要走专业化道路。班主任工作是具有科学性、人文性和艺术性的工作。因此，要做好班主任工作，就必须满怀激情地在专业化的康庄大道上阔步前进，即以专业理想与信念作为精神支撑，以专业知识和专业能力作为基础，以教育激情作为保障。那么，从班主任教师自身来讲，如何才能找到促进专业化发展的有效途径呢？我认为新课改背景下的班主任必须做到以下几点：
1.树立终身学习观，在学习中求发展；2.搞好教育和科研，在工作中求发展；3.提升教育理念，在服务中求发展。
诚然，在我国的班级授课制度下，在教育学生“学会做人、学会生存，学会学习”的过程中，班主任工作是复杂的，任务是繁重的。但是，只要我们捧着一颗“爱心”，形成一套系统的工作方法，加深理论修养，在实践中不断完善自己，是完全能够干的非常出色且游刃有余的！