【摘要】加强对青少年的德育教育，提高德育工作的实效性，是学校德育工作所面临的首要任务。要提高德育教育的实效性，必须从提高领导意识着手，将德育工作放在学校教育的首要地位，同时，要以教学为中心，在学科教育中积极渗透德育知识，培养出更多有利于社会主义建设事业的接班人。
【关键词】德育；以德为先；德育实效性
德育是教育者按照一定的社会和阶级要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加系统的影响，把一定的社会思想和道德转化为个体思想意识和道德品质的教育，是教育的一个重要组成部分。学校是社会主义精神文明建设的重要阵地，德育质量的高低取决于学校的德育管理。为了通过有效的管理形式，形成整体合力，充分发挥学校德育的潜力，调动师生的积极性，从而提高德育质量，提高德育工作实效，我们必须在日常工作中加强德育建设：
一、加强师德建设，强化教师在育人中的主导作用
1.加强教育，树立育人为本、以德为先的教育理念，明确育人职责。一方面，教师要充分认识教书育人是教师的天职，关系到国家的前途和民族的命运，增强使命感和责任心，在教育教学过程中不断提升自己的思想道德素养，以良好的思想、道德、品质和人格给学生潜移默化的影响。另一方面教师又要全方位关心、爱护学生，充分尊重学生，促进学生人格的完善。
2.进一步深化改革，建立健全科学有效的教师评价体系，用制度落实“全员育人”。建立发挥课堂教学主渠道作用的长效工作机制，把教书与育人紧密结合起来，确保所有教师都履行育人的职责，所有课程都发挥育人的功能。对以教学或科研为主和教学科研并重的教师分类制定考评体系，对于那些热爱教学，教书育人，取得突出成绩的教师应加大奖励力度，实行积极有效的激励机制，鼓励教师发挥教书育人的主导作用。
3.要以“教书育人”为切入点，树立师德先进典型。深入开展职业道德教育，推动师德建设，促进学校良好的学风、校风的形成，积淀学校精神品牌。大力弘扬恪守师德、教书育人的忠诚情操，默默耕耘、不计名利的奉献精神，严谨治教、刻苦钻研的敬业作风，积极顽强、无怨无悔的执著追求，构建良好的教书育人环境。引导广大教师继承中华民族的优良师德传统，结合时代要求，树立“学为人师，行为示范”的崇高目标，严于律己，以德施教，以高尚情操、丰富学识和人格力量影响教育学生。
4.学校要以教师为本，关心、爱护教师，为教师排忧解难，形成一个更加注重质量、注重教学、注重教师的良好氛围。认真研究教师思想政治工作面临的新情况新问题，全面了解教师的工作、思想和生活情况，有针对性地做好教师的工作。把解决教师的实际困难与解决思想问题结合起来，注意关心教师特别是中青年教师的发展问题，不仅给他们压担子、提要求，更要关心他们的思想素质、生活待遇和业务水平的提高，为他们解决实际困难，创造好条件。
二、以教学为中心，发挥教育的主渠道作用，增强德育的实效性
1.以课堂为阵地，在学科教育中渗透德育教育
课堂教学是学校教育的基础元素，也是德育教育的主要渠道。而课堂教育中的德育教育是学校教育中最基础，也是最根本的育人工程。在课堂教育中，能够为学生提供丰富的教育资源，从语文、政治到历史，专业课众多的学科内容中渗透着不同国家、地区、民族和时间段的多种多样的精神粮食，对学生的成长有着积极的作用。课堂教育的组织者――教师，是德育教育的具体实施者，在教学过程中，以教材作内容为德育教育的切入点，将学科教育与德育教育有机地结合起来，在学科教学过程中渗透德育教育的相关内容，通过有意识的诱导，让学生在教师的引导下，在学习学科知识的同时，从政治、思想、道德、法纪、心理等方面，对学生进行思想道德教育，提高学生的综合素质。
2.以实践活动为基础，在实践中推进德育教育
学校教育是多形式的。作为学校教育活动的基本形式之一―社会实践活动，是推进德育教育工作的重要手段。“理论来源于实践，实践是检验真理的唯一标准。”上好实践课，首先要求指导教师要以德育内容为中心，围绕中心设计活动；其次，要求设计的活动具有可操作性，感染性；最后，活动的组织要有序。总的来说，就是要通过活动让学生受到感染、得到启发。
3.搞好德育主题教育活动，有目的、有针对地进行思想道德教育
德育主题教育是实现德育教育针对性和实效性的最有效的途径之一。在学校德育教育活动中，按照序列化的要求，将学校德育教育工作分解为若干主题教育活动，并结合上级有关要求和精神，通过树立一个德育教育的主题，并围绕这个主题开展有针对性的德育教育活动，促进学生思想道德的完善和发展。
总之，加强对青少年学生的思想教育、品德教育、政治教育、法纪教育、个性心理教育以及品德能力教育等，是德育教育的重要内容，也是学校教育的重要组成部分，更是摆在我们面前的一项迫切要求和任务，是学校德育管理工作的基本任务和归宿。
参考文献：
[1]中共中央国务院.《关于进一步加强和改进未成年人思想建设的若干意见》.
[2]邓小平文选第二卷[M].北京：人民日报社.
[3]贺乐凡.中小学教育管理[M].华东师范大学出版社.
[4]江泽民.关于教育的谈话.