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徐霞,蔡燕萍,陈玉峰,聂小华,崔蓬勃,张建友(浙江工业大学食品科学与工程学院,浙江杭州310014)
王芮东李楠王艳萍(1运城学院理科实验中心,山西运城044000)2(运城学院生命科学系,山西运城04
绍兴文理学院(312000)廖宇春刘雪松胡英杰在化学教学过程中,实验具有十分重要的作用,如提高学生学
例一定量分析实验报告格式(以草酸中h2c2o4含量的测定为例)实验题目:草酸中h2c2o4含量的测定实验目的:学习naoh标准溶液的配制、标定及有关仪器的使用;学习碱式滴定管的使用,练习滴定操作。实验原理:h2c2o4为有机弱酸,其ka1=5 9×10-2,ka2=6 4×10-5。常量组分分析时c
1(1)称取4gNaOH,5 85gNaCl(2)用量筒量取适量蒸馏水(3)置于烧杯中搅拌溶解冷却(4)用玻璃棒将液体引流到1L的容量瓶中(5)再用蒸馏水洗烧杯,再引流到容量瓶中(6)用胶头滴管定容(7)盖上容量瓶盖子,上下摇晃,混合均匀即可2(1)验漏(2)用标准液和待测液润洗滴定管(3)取高锰酸
1(1)向容器内通风(2)使用催化剂减缓反应速率2(1)反应容器的选择(2)反应容器的气密性二选择其他实验方法例如在大烧杯的竖向不同高度分别放两支点燃的蜡烛(烧杯口不封闭),向烧杯中缓慢倒入二氧化碳气体,下面一层的蜡烛先熄灭说明二氧化碳的密度比空气大。三1瓶内还有其他气体,不能够充分体现出试验结论2
1 实验目的2 实验原理3 产物(原料)的物理常数4 试剂浓度5 实验装置图6 实验步骤7 数据记录与处理8 实验讨论与回答思考题
1实验目的:探究醋酸能否与碳酸钙反应2实验器材:食醋适量,带有水垢的热水瓶3实验步骤:A将适量醋酸倒入有水垢的水瓶中B振荡并静置一会,使其充分反应C打开瓶塞,(现象)发现水垢消失,即水垢中的碳酸钙能与食醋中的醋酸反应,被溶解了。4实验方程式:2CH3COOH+CaCO3=(CH3COO)2Ca+H2
2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2[此有一个箭头表沉淀]+Na2SO4氢氧化钠溶液和加入硫酸铜溶液反应成氢氧化铜沉淀和硫酸钠Cu(OH)2=[等号上面写上条件是加热,即一个三角形]CuO+H2O氢氧化铜沉淀加热变成氧化铜和水实验报告:分为6个步骤:1):实验目的,具体写该次实验要达到的要求和实现
1 实验题目编组同组者日期室温湿度气压天气2 实验原理3 实验用品试剂仪器4 实验装置图5 操作步骤6 注意事项7 数据记录与处理8 结果讨论9 实验感受(利弊分析)
化学是一门以实验为基础的学科。化学上的许多理论和定律都是从实验中发现归纳出来的。同时,化学理论的应用、评价也有赖于实验的探索和检验。虽然到了近代乃至现代,化学的飞速进步已经产生了各种新的研究方法,但是,实验方法仍然是化学不可缺少的研究手段。新课程改革将科学探究作为突破口,科学探究不但是一种重要的学习
实验名称:排水集气法实验原理:氧气的不易容于水仪器药品:高锰酸钾,二氧化锰,导气管,试管,集气瓶,酒精灯,水槽实验步骤:①检----检查装置气密性。②装----装入药品,用带导管的橡皮塞塞紧③夹----用铁夹把试管固定在铁架台上,并使管口略向下倾斜,药品平铺在试管底部。④点----点酒精灯,给试管加
1>,生锈,但不严重,水中溶解有一定的空气,金属铁在潮湿的空气中生锈;2>,不生锈,只有水,但是没有空气;3>,生锈,最严重,水和空气都很充足;4>,生锈,较严重,空气中有一定量的水蒸气。蒸馏水中的铁钉生锈速度最慢。速度排序:2
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【摘要】化学是以实验为基础的科学,化学教学必须以实验为基础。但在中学化学教学中,实验仍然是薄弱的环节
摘要:化学实验教学在培养学生创新能力和自主学习能力等方面具有独特的功能和作用。 关键词:化学实验;
【摘要】本文主要阐述了化学实验在培养学生观察、思维、动手、创新能力以及创新意识方面的作用。旨在说明加
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