夹叙夹议类完形填空在近几年高考中经常涉及，所选文章常富于哲理，耐人寻味，可读性较强。所谓夹叙夹议就是一方面叙述某一事情，一方面又对此事加以分析与评论。这种表达方式中的叙与议是一个有机的整体，“叙”是“议”的基础，即议论不能脱离记叙，必须在记叙的基础上展开；“议”是“叙”的渗透，即议论要有一定的深度与广度。解答夹叙夹议类完形填空题时，思维要有灵活性，要随着记叙与议论的转换，及时调整思维方式。分析近年新课标地区完形填空的特点，我们可以概括出夹叙夹议类完形填空题具有以下特点：
1. 短文多选材于近期英美国家报纸杂志上原汁原味的文章，语言地道，文章具有知识性和教育性。
2. 作者往往首先叙述一个生活经历或见闻，然后就此事提出自己的见解或由此事引出一个深刻的社会话题，或揭示生活的真理。
3. 提出一种观点或看法，然后围绕这一观点和看法用具体的事例来说明，最后再进一步阐述或总结得出观点。
解答这类完形填空时，应着重把握以下规律：
1． 认真理解开篇首句，把握文章主题。首句一般在文章中有启示的作用，可作为我们探索短文的“窗口”，由此判断文章的体裁，推测全文大意乃至主题。
2． 善于抓住文章中心句、中心段，充分领会文章思想、把握文章脉络。
3． 抓住线索，注意情节的变化，以求综观上下文，达到整体理解文意，从而避免片面性和断章取义。
【典题例析】2012年全国卷II（保留原题号）
Around twenty years ago I was living in York. 21 I had a lot of experience and a Master’s degree, I could not find 22 work.
I was 23 a school bus to make ends meet and 24 with a friend of mine, for I had lost my flat. I had 25 five interviews（面试） with a company and one day between bus runs they called to say I did not 26 the job. “Why has my life become so 27 ？” I thought painfully.
As I pulled the bus over to 28 a little girl, she handed me an earring 29 I should keep it 30 somebody claimed（认领） it. The earring was painted black and said “BE HAPPY”.
At first I got angry. Then it 31 me—I had been giving all of my 32 to what was going wrong with my 33 rather than what was right! I decided then and there to make a 34 of fifty things I was happy with. Later, I decided to 35 more things to the list. That night there was a phone call for 36 from a lady who was a director at a larger 37 . She asked me if I would 38 a one?day lecture on stress（压力） management to 200 medical workers. I said yes.
My 39 there went very well, and before long I got a well?paid job. To this day I know that it was because I changed my way of 40 that I completely changed my life.
21. A. As B. Though C. If D. When
22. A. successful B. extra C. satisfying D. convenient
23. A. driving B. repairing C. taking D. designing
24. A. working B. travelling C. discussing D. living
25. A. prepared for B. attended C. asked for D. held
26. A. lose B. like C. find D. get
27. A. hard B. busy C. serious D. short
28. A. wave at B. drop off C. call on D. look for
29. A. ordering B. promising C. saying D. showing
30. A. in case B. or else C. as if D. now that
31. A. hurt B. hit C. caught D. moved 32. A. feelings B. attention C. strength D. interests
33. A. opinions B. education C. experiences D. life
34. A. list B. book C. check D. copy
35. A. connect B. turn C. keep D. add
36. A. her B. a passenger C. me D. my friend
37. A. hospital B. factory C. restaurant D. hotel
38. A. listen to B. review C. give D. talk about
39. A. plan B. choice C. day D. tour
40. A. operation B. speaking C. employment D. thinking
答案与解析
21~25 BCADB 26~30 DABCA 31~35 BBDAD 36~40 CACCD
文章讲述了作者20年前在纽约的一段艰难生活。“我”尽管有丰富的工作经验和硕士学位，但在找工作的过程中屡遭挫折。一个小女孩的一个刻有“BE HAPPY”的黑耳环，使“我”无意间意识到自己的错误所在，于是“我”改变了思维方式，积极地面对生活。经过不懈努力，终于找到了一份待遇不错的工作。这段经历旨在告诉人们不要总是只看到生活中不好的一面，而要多看到其阳光的一面。
21. B。由下文的“我”找不到工作以及“我”有丰富的经验和硕士学位可知，此处表示转折。故B项though正确。
22. C。由上下文可知我不断面试寻找工作，可知是找不到满意的工作。satisfying表示“令人满意的”，符合语境。
24. D。由下文“因为我已经失去我的公寓”可知我当时正在和朋友一起住，所以选living。
27. A。由“他们打电话告诉我，我没得到这份工作”和“我痛苦地想”可知我感觉生活是“艰难的”，所以选hard。
28. B。由“当我把车开到路边”可知，此处是让乘客上（下）车。drop off “让……下车”，根据句意可知B项正确。
29. C。此处考查现在分词作伴随状语的用法。由语境“她交给我一只耳环，并建议我等人来认领”推断此处用say表示“说”。
30. A。此处考查连词的用法辨析。由语境“她交给我一只耳环，说我应该保存着它，万一有人来认领”可知选in case，意为“以防万一，以防”。or else意为“否则，要不然”；as if意为“好像”；now that意为“既然”。
31. B。此处考查动词辨析。由前句“开始我很生气”和后文思想的转变可知，空格处是指“突然影响到，突然使……”，hit除有“击打，打击”之意，还有“对某人或某物产生意外的影响”之意。此处指心灵的撞击。
34. A。由下文可知，作者决定把自己高兴的50件事情列入清单。make a list of 意为“列单子，列清单”。
35. D。根据上下文可知作者列出生活中令自己高兴的50件事的清单之后还要给清单上增添更多的东西。add意为“添加，增添”。
37. A。由后文的medical workers可知是给医院的医护人员作演讲，所以推断此处为hospital。
39. C。由上段的a one?day lecture“一场一天的演讲”可知选C项。
40. D。今天我知道是因为我改变了我的思维方式，我才完全改变了我的一生。the way of thinking意为“思维方式”。