【摘 要】目的：为中学实验教学提供参考，建立一种安全、快速、简便的氧气制备方法。方法：高锰酸钾与过氧化氢（双氧水）混合反应法。结果：本制备氧气法实验反应平稳，速度可控。结论：该氧气制备实验为中学实验教学提供了一种安全、快速、简便的方案。
【关键词】氧气 制备 新法 中学实验教学
【中图分类号】G632 【文献标识码】A 【文章编号】1006－9682（2012）02－0167－01
【Abstract】Objective: To Establish a safe, rapid and simple preparation method of oxygen for middle school experimental teaching reference. Method: Mixed reaction method using KMnO4 and H2O2. Result: The preparation method of oxygen is stable and controllable. Conclusion: The preparation method of oxygen provides a safe, rapid and simple scheme for middle school experimental teaching.
【Key words】Oxygen Preparation New method Middle school experimental teaching
一、引 言
中学实验教学中氧气制备常用过氧化氢溶液加二氧化锰，加热高锰酸钾或氯酸钾等三个方法。［1］但是过氧化氢溶液加二氧化锰制备氧气的速度十分缓慢，而加热高锰酸钾或加热氯酸钾时，不容易控制反应的进程，且加热时容易发生危险。
为解决以上问题，本实验使用高锰酸钾与过氧化氢（双氧水）混合制备氧气，该方法免除加热，仅需要将过氧化氢滴入盛有高锰酸钾水溶液的容器中，极易控制反应的进行与停止，同时也加快了产生氧气的速度。该创新为氧气的制备提供了一种安全、快速、简便、有效的方法。下面对此过程进行描述讲解，以利于中学实验教学和开拓中学生视野。
二、试剂与仪器
1．试 剂
30%过氧化氢溶液（AR，西陇化工股份有限公司）、高锰酸钾（AR，天津科密欧化学试剂制造有限公司）。
2．仪 器
分液漏斗、锥形瓶、玻璃管、玻璃管嘴、橡胶塞、乳胶管、集气瓶、铁架台、不锈钢勺、火柴。
三、实验过程与结果
1．发生与收集装置（见图1）
2．氧气制备实验
（1）操作过程
第一，称取高锰酸钾约1g放入装有适量水（约250mL）的锥形瓶中，按照氧气制备收集方法搭建装置。
图2 实验过程
第二，将过氧化氢溶液倒入分液漏斗或长颈漏斗中，缓缓加入高锰酸钾水溶液中，使之反应产生氧气。
（2）现 象
反应开始后紫红色高锰酸钾溶液中不断产生气泡并放热，水溶液逐渐由紫红色慢慢褪色，并生成大量黑色二氧化锰沉淀。
3．收集与检验
（1）收集方法
第一，排水法。依据：氧气不易溶于水。
第二，向上排空气法。依据：氧气密度比空气略大。
（2）检验方法
第一，带火星木条伸入集气瓶中 → 复燃。
第二，验满：带火星木条放在瓶口 → 复燃。
四、讨论与结论
1．原 理
所建立的新方法的原理是过氧化氢与高锰酸钾反应生成氧气、二氧化锰、锰酸钾、水。其中二氧化锰又可作为催化剂而发挥催化作用，所以反应温和且快速简单。
2KMnO4＋2H2O2=2O2↑＋K2MnO4＋MnO2＋2H2O
2H2O2=2H2O＋O2↑
2．创 新
教科书上制备氧气，过氧化氢溶液加二氧化锰制备氧气的速度十分缓慢，而加热高锰酸钾或氯酸钾（含二氧化锰）时，不容易控制反应的进程，且加热时容易发生危险。
如何解决这一问题？我所建立的高锰酸钾与过氧化氢（双氧水）混合反应制备氧气，该方法免除加热，仅需要将过氧化氢滴入盛有高锰酸钾水溶液的容器，非常容易控制反应的进行与停止，同时极大地加快了产生氧气的速度。该创新为氧气的制备提供了一种安全、快速、简便、有效的方法，很适于中学的教学。
参考文献
1 胡美玲.义务教育课程标准实验教科书――化学（九年级上册）［M］.北京：人民教育出版社，2008：37～42