摘要：探讨不同强度跑台运动对大鼠学习记忆能力及海马CA3区超微结构的影响。40只Wister大鼠随机被分为4组（对照组、低强度运动组、中强度运动组、高强度运动组，各10只），按各自强度运动60 d后，通过一次性被动回避反应实验，逐只测量其步入潜伏期的时间（STL）；后每组任选5只大鼠，取右侧海马CA3区按常规方法制作超薄切片，60K倍透射电镜观察并拍照，Motic Images Advanced 3.1软件测量相关突触界面结构。结果表明：低强度运动组大鼠，电击后24 h步入潜伏期的时间显著延长（P3组织2块，锇酸固定、漂洗、常规脱水，Epon812包埋，先制成半薄切片，1%甲苯胺蓝染色，光镜定位后，再用LKM超薄切片机制成超薄切片，每块切2片，经枸橼酸铅及醋酸铀染色，共计制成80张铜网，用JEM-1230EX型透射电镜在60K倍下观察并用其CCD（数码照相机）拍照，每张铜网拍片两张，共计拍片160张。
1.5 突触界面结构测量法 将每张60 K倍电镜照片导入Mofic Images Advanced3.1软件中，参照Jones等方法，测量突触界面曲率，即突触界面弧长（a）与弦长（b）之比。平直型界面，弧长等于弦长、曲率为1（图1）。
参照Culdner的方法，用Motic IITlflges Advanced3.1软件测量突触活性区长度和突触后膜致密物质厚度（PSl3），突触间隙宽度用多点平均法测量（图2）。
2、结果
2.1 实验后大鼠STL测定
实验组大鼠运动60 d后，测定了实验组和对照组中每只大鼠电击后24 h的步人潜伏期的时间，其结果见表1。表1结果显示：实验各组均与对照组比较，LS组动物的步人潜伏期时间有显著性差异（P+、K+通道，而且还控制着Ca2+通道，当NMDA受体被激活时，可引起Ca2+通透性增加，使大量的Ca2+进人胞内，导致胞内游离[Ca2+]升高，进而激活钙调蛋白激酶Ⅱ（CAVIKⅡ），促使CaMKⅡ与NMDA受体亚基NR2B的细胞内C末端结合，这种结合又可激活PKA及Ras/MAPK（丝裂原活化蛋白激酶）通路，进一步发挥其第二信使的功能，激发LTP产生并引起一系列下游级联反应而合成相关蛋白质，从而造成突触结构和功能的可塑性，易化学习记忆能力。而中、高强度运动不能引起上述系列反应，表现为PSD无明显变化与其学习记忆能力无显著性差异相关联。
4、结论
从本实验结果来看，低强度有氧跑台运动可增强大鼠学习记忆能力，并影响其海马CA3区神经元突触结构发生可塑性变化，突触后膜致密物质厚度与记忆能力呈正相关。而中、高强度有氧跑台运动没有使大鼠出现这些变化，这提示我们，低强度有氧运动可易化学习记忆能力。